布鲁纳认为学习包括获得、转化和（）三个过程。

admin2020-12-24 77

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将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的()。A.忠实取向B.创生取向C.相互适应取向D.超越取向
教师的能力结构包括（　　）A、教育预见能力B、教育传导能力C、教育过程控制的能力D、监管学生的能力E、自我教育的能力
情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　）A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索
教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　）A、控制教学过程B、控制学生C、塑造学生D、发挥学生的主动性
关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　）A、泰勒B、塞勒C、杜威D、布鲁纳
试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
简述布鲁纳的教育目标观。
发散思维的三个特征是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　）A、配置型评价B、总结性评价C、形成性评价D、表现性评价
提出动机性遗忘理论的心理学家是（　　）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳

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在形成和订立招标投标合同时，如《合同法》与《招标投标法》对同一事项的规定不一致，应执行后者的规定，这体现了法律的()。A:纵向效力层级B:横向效力层级C:
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布鲁纳认为学习包括获得、转化和（ ）三个过程。

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