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初中地理《世界上人口最多的国家》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 情境导入。同学们猜一猜,有一个国家的居民...
初中地理《世界上人口最多的国家》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 情境导入。同学们猜一猜,有一个国家的居民...
admin
2020-12-24
42
问题
初中地理《世界上人口最多的国家》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
情境导入。同学们猜一猜,有一个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈,你们知道是哪个国家吗?
(二)新课教学
1.教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容,学生读图并思考以下问题。
【问题】
(1)我国第六次人口普查得出的人口总数是多少?占世界人口的多大比例?
(2)新中国成立前后我国人口增长的速度有什么不同?原因是什么?题目来源于考生回忆
【教师总结】我国人口总数为13.40亿,约占世界人口的五分之一。新中国成立前,社会动荡,人民生活水平低,因此人口增长较慢;新中国成立后,社会经济发展快,医疗卫生条件迅速改善,人口增长迅速。
2.教师PPT展示漫画,学生读图回答。
【问题】
(1)我国这么多人口对我国社会经济发展有什么影响呢?
(2)同学们讨论漫画反映了什么问题?
【学生回答】左面漫画反映的是交通拥挤,右面漫画反映的是资源枯竭和环境破坏。
【教师总结】现在我国的人口已经严重影响了社会经济的正常增长,不但造成了生活中的诸多不便,如交通拥挤、住房紧张等,还对环境资源产生了很大的破坏。
【过渡】我们应该怎样解决人口增长和社会发展之间的矛盾呢?下面就来学习我国的人口政策。相信同学们对我国的计划生育政策已经有一定了解,这种政策到底对我国经济产生了怎样的影响呢?
3.【活动探究】学生分小组讨论,我国人口政策的实行对人口增长的影响。我国人口数量变化对社会经济发展的影响。
【学生活动】分组讨论并展示。
【教师总结】
我国自实施计划生育政策以来,人口增长速度大幅度降低,有效地控制了人口的数量,提高了人口素质。人口数量的减少,减轻了社会的生产品的供给压力和就业压力等。大大的加快了我国的经济发展速度。
(三)小结作业
小结:请学生回顾总结本节课的知识要点。题目来源于考生回忆
作业:上网查阅资料谈谈晚婚晚育对人口增长有哪些影响。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.世界人口分布有什么特点?
2.你怎么上好第一堂课?
选项
答案
解析
1、世界人口分布表现出明显的趋向性,即趋向暖湿地区(中低纬指向)、低平地区和岸边(海岸、河岸)。 世界上共存在四个人类大陆(四大人口稠密区):东亚和东南亚;南亚;欧洲;北美洲东部(特别是美国东北部)。世界人口最稀少的四类地区:干旱(沙漠)地区,寒冷的两极地区、热带雨林地区、海拔5000m以上的高山地区。 2、良好的开始时成功的一半,良好的印象是以后良性循环的开始,第一节课上教师留给学生的美好印象是师生和谐交往、成功教育的基础,一般来说,要上好第一堂课,应做好以下准备: (1)备形象。第一次上课,在形象上应做到了穿着得体大方,教学姿态端正,面带微笑,情绪饱满,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清楚,声音洪亮。 (2)备教材。新老师应对教材内容有清晰明了的掌握,这样才能针对学生年龄状况及认知特点制定教学目标,把握住重难点,将教材知识更好地传授给学生。题目来源于考生回忆 (3)备学生。为了更好地了解学生,我会通过与其他在校老师、同学、班干部或相关人员的沟通,来掌握学生的一些具体信息、学习情况、基础知识、生活习惯等等,做到有的放矢。 (4)备教法学法。在与学生的首次接触中可以选择更加生动活泼、更加多样化的教学手段,例如多运用多媒体,或者组织生动有趣的课堂活动等,一方面可以吸引学生注意力,另一方面也可以增加新老师的亲和力。
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