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材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 1...
材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 1...
admin
2020-12-24
72
问题
材料一在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师 准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了 15分钟”。
材料二有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。
材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时,我的劳 动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
选项
答案
解析
(I)从教育的意义上而言,材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师 而言,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。备好了课,教师便 对教材、学生以及教学方法了解透彻,这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条 理地呈现给学生,也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想,把备课看成是 一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中,反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内 容,基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言,材料一中的
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