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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )A、自我服务行为阶段 B、人际纪律
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )A、自我服务行为阶段 B、人际纪律
admin
2020-12-24
41
问题
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )
选项
A、自我服务行为阶段
B、人际纪律阶段
C、自我约束阶段
D、反抗行为阶段
答案
B
解析
在人际纪律阶段,学生已经具有纪律性,能够积极交流,他们在意别人如何评价他们,同时也希望别人喜欢他们。
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