两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。 一声部单独出现时, 另一声部律动停止; 声部之间是模仿关系时, 两组学生的动作也是模仿; 声部之间是交织关系时, 两...

admin2020-12-24  23

问题 两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。 一声部单独出现时, 另一声部律动停止; 声部之间是模仿关系时, 两组学生的动作也是模仿; 声部之间是交织关系时, 两组学生的动作相互协调配合。 这样的课堂活动设计体现的关系是( )。

选项 A. 元素—能量—语言
B. 时间—空间—能量
C. 时间—语言—声势
D. 空间—声势—才能

答案C

解析“一声部单独出现时,另一声部律动停止”体现的是时间先后产生的音乐的层次感;“声部之间是模仿关系时,两组学生的动作也是模仿”体现的学生的声音语言产生的平行关系;“声部之间是交织关系时,两组学生的动作相互协调配合”是声部之间出现和声,学生得到了声势训练,与C项吻合。
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