制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

admin2020-12-24 14

问题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。

选项

答案课堂情境

解析

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奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是__________。
中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。
现阶段我国教育目的的重点是__________。A.发展学生的智力B.发展学生的个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是__________。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录没有记满。A.3分B.6分C.9分D.12分
《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是__________。A.1次B.2次C.3次D.4次
在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于__________因素，最有利于学生向积极的方向发展。
1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的__________和实践能力为重点，造就有理想...

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如果建筑内空间面积过大，火灾时则燃烧面积大、蔓延扩展快，因此在建筑内实行()，
治疗肾虚腰痛而无明显阴阳偏盛者，可选用的方剂是
脱逃罪的主体为（）。 A.依法被关押的被告人 B.依法被判处行政拘留而被关
（）是我们党和国家的根本组织制度和领导制度。A.民主集中制B.人民代表大会制度C.人民民主专政D.巡视制度
在确定岩基极限承载力时，从理论上看，下列哪一项是核心指标？（　　）A、岩基深度B、岩基形状C、荷载方向D、抗剪强度
这个标志是何含义？ A、直行和左转合用车道B、禁止左转和掉头车道C、掉头和左转合用车道D、分向行驶车道
患者，男，60岁。来院咨询减肥方法。查体:身高170cm，体重82kg。膝关节有陈旧疾患，无法负重。护士建议其最好的运动方式是A.举重B.跳绳C.游泳
“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想”。这表明（　　）。A.量变必然引起质变B.事物结构的变化能够引起质变C.运动、变化就是发展
云连的特征为A．多分枝，聚成簇，形如鸡爪B．弯曲呈钧状，多单枝，较细小C．多单枝，略呈圆柱形，“过桥”较长D．长圆柱形，外皮易脱落，断面粉性E．多单枝，
下列氟喹诺酮类抗菌药物中，原形从肾脏排泄率最高的是A.诺氟沙星B.环丙沙星C.氟罗沙星D.氧氟沙星E.依诺沙星

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。

奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。

教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是__________。

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现阶段我国教育目的的重点是__________。A.发展学生的智力B.发展学生的个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能

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