“慢食”，就其字来看似乎单指慢慢食用的意思。“想长寿吗?慢点儿吃。”这是许多国家健康及饮食专家长期以来所倡导的。科学研究表明，细嚼慢咽后，食物对胃的刺激明...

admin2020-12-24 44

问题 “慢食”，就其字来看似乎单指慢慢食用的意思。“想长寿吗?慢点儿吃。”这是许多国家健康及饮食专家长期以来所倡导的。科学研究表明，细嚼慢咽后，食物对胃的刺激明显减少了。此外，因仔细咀嚼分泌的大量唾液里，还含有15种能有效降解食物中致癌物质的酶。每口食物咀嚼20次以上，每次进餐时间在45分钟以上，是维持健康的基础。尽管细嚼慢咽有积极的健康意义，但是这里的“慢食” (43) 慢吃的意思，而是针对“快餐”建立的一种文化创新，它反对速食，鼓励人们放慢生活节奏，回归传统餐桌，享受美食的乐趣。
下面哪一项不是细嚼慢咽可能产生的好处?

选项 A．使人长寿
B．让人更瘦一些
C．减少对胃的刺激
D．分泌有效降解食物中致癌物质的酶

答案B

解析

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某一领域专家之所以能记住许多知识，是因为他们在实践中____所学的知识。

动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段

孔子把学习过程概括为____的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。

(2006年4月)教学是学校的作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的

学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫____学习。

有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种____概括。

将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.系统化B.联想C.替换D.组块

(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.正例与反例配

将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程制定者B.课程任务C.课程目标D.课程内容

从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。A.国家课程B.知识型课程C.技能型课程D.实践型课程E.初中课程

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男性，25岁，3周前咽痛，近1周面部浮肿、尿少，尿蛋白(++)，尿红细胞10～20/HP，红细胞管型0～1个/HP，颗粒管型0～l个/HP，诊断为急性肾小...

(2014年)工程项目管理组织机构采用直线制形式的主要优点是（）。A.管理业务专门化，易提高工作质量B.部门间横向联系强，管理效率高C.隶属关系明确，易实现

一些地区或学校会给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，这属于社会救助中的()范畴。A:教育救助B:临时救助C:特困人员供养D:受灾人员救助

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