把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（）。 A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳

admin2020-12-24 40

问题把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（）。
A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳

选项

答案A

解析奥苏贝尔将动机划分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/1em8KKKQ

相关试题推荐

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。
个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______和_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
简述学习动机的分类。
简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习
桑代克的学习理论被称为（　　）A.尝试—错误说B.认知—发现理论C.联结—认知理论D.有意义接受学习论
认知—结构学习论在教学中主张（　　）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（　　）。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平

随机试题

风险偏好属于保守型的客户往往会选择()等产品。
与一般的银行储蓄存款相比，大额可转让定期存单的特点有()。
下列选项中，不影响长期经济增长率的因素是()。
《变电检测管理规定》：带电检测结果异常时，应首先排除（）问题。
关于屋面活荷载的规定，下列叙述不正确的是()。
商业银行应当按年度对所有在职董事进行履职评价，依据评价结果可将董事划分为（　　）
有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作
招标采购的特点有（）。 A．公平性 B．倾向性 C．公开性
（　　）承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。A.银行业金融机构B.银行经理C.银行职员D.银行董事会
收集客户个人信息的方法，不包括（　　）。A.填写登记表B.与客户交谈C.向第三人打听D.使用心理测试问卷

把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（）。 A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_和_的分化方面。

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_和_信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

简述学习动机的分类。

简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习

桑代克的学习理论被称为（　　）A.尝试—错误说B.认知—发现理论C.联结—认知理论D.有意义接受学习论

认知—结构学习论在教学中主张（　　）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（　　）。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划

造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平

风险偏好属于保守型的客户往往会选择()等产品。

与一般的银行储蓄存款相比，大额可转让定期存单的特点有()。

下列选项中，不影响长期经济增长率的因素是()。

《变电检测管理规定》：带电检测结果异常时，应首先排除（）问题。

关于屋面活荷载的规定，下列叙述不正确的是()。

商业银行应当按年度对所有在职董事进行履职评价，依据评价结果可将董事划分为（　　）

有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作

招标采购的特点有（）。 A．公平性 B．倾向性 C．公开性

（　　）承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。A.银行业金融机构B.银行经理C.银行职员D.银行董事会

收集客户个人信息的方法，不包括（　　）。A.填写登记表B.与客户交谈C.向第三人打听D.使用心理测试问卷

把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（ ）。 A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______和_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

简述学习动机的分类。

简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习

桑代克的学习理论被称为（ ）A.尝试—错误说B.认知—发现理论C.联结—认知理论D.有意义接受学习论

认知—结构学习论在教学中主张（ ）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划

造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（ ）。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平

风险偏好属于保守型的客户往往会选择()等产品。

与一般的银行储蓄存款相比，大额可转让定期存单的特点有()。

下列选项中，不影响长期经济增长率的因素是()。

《变电检测管理规定》：带电检测结果异常时，应首先排除（）问题。

关于屋面活荷载的规定，下列叙述不正确的是()。

商业银行应当按年度对所有在职董事进行履职评价，依据评价结果可将董事划分为（ ）

有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作

招标采购的特点有（）。 A．公平性 B．倾向性 C．公开性

（ ）承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。A.银行业金融机构B.银行经理C.银行职员D.银行董事会

收集客户个人信息的方法，不包括（ ）。A.填写登记表B.与客户交谈C.向第三人打听D.使用心理测试问卷

把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（）。 A.奥苏贝尔 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳

根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_和_的分化方面。

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_和_信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习

桑代克的学习理论被称为（　　）A.尝试—错误说B.认知—发现理论C.联结—认知理论D.有意义接受学习论

认知—结构学习论在教学中主张（　　）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持

对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（　　）。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划

造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平

商业银行应当按年度对所有在职董事进行履职评价，依据评价结果可将董事划分为（　　）

（　　）承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。A.银行业金融机构B.银行经理C.银行职员D.银行董事会

收集客户个人信息的方法，不包括（　　）。A.填写登记表B.与客户交谈C.向第三人打听D.使用心理测试问卷