同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的

昕玥2019-12-17 58

问题同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。（）

选项

答案对

解析儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力，这两种能力在儿童期发展是不平衡的。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/1p8NKKKQ

相关试题推荐

随机试题