首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
关于个体身心发展的动因的观点有()。 A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
关于个体身心发展的动因的观点有()。 A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
admin
2020-12-24
66
问题
关于个体身心发展的动因的观点有()。
A.内发论
B.教育
C.外铄论
D.成熟机制
E.多因素相互作用论
选项
答案
ACE
解析
个体身心发展的动因理论有:(1)内发论,强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的;(2)外铄论,认为人的身心发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和影响、他人的要求和学校的教育等;(3)多因素相互作用论,认为人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质、机体成熟机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/2858KKKQ
相关试题推荐
皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于( )A、思维准备阶段B、表象思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段
一般认为,教育心理学成为独立学科,始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,时间是( )A、1879年B、1903年C、1913年D、
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是( )A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论
皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于( )A、思维准备阶段B、形象思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段
学校教育制度
现代学校教育制度的类型主要有【】A:双轨制B:单轨制C:分支型学制D:交叉型学制E:三轨制
试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。
教育目的的选择、确立的基本依据包括【】A:社会关系现实和发展的需要B:社会生产发展的需要C:科学技术发展的需要D:人的身心发展的特点E:人
简述教育对政治的正向功能。
终身教育观念和理论的要点包括【】A:学习的主体是教师B:学习的主体是个人、小组C:学习的主体是课程D:广泛采用指导性教育方法
随机试题
土壤的主要污染物是 A、粪便、化肥、农药 B、厌气杆菌、寄生虫、农药
根据《工程建设项目施工招标投标方法》,施工投标保证金的数额一般不得超过投标总价的
国人泌尿及男性生殖系统最常见的肿瘤是
工资指导线一般在每年()底之前颁布。
所选电器端子的允许荷载,应大于电器引线在正常运行和短路时的最大作用力,套管和支持
以下关于基金管理公司业务特点的论述中,正确的有()
下述与周期性瘫痪最无关的情况是 A.甲状腺功能亢进症 B.原发性醛固酮增多症
设计环境保护治理措施方案时,对固体废弃物进行无害化处理的正确措施有() A.
望神的重点是A.目光B.面色C.体态D.意识E.语言
肺阴亏虚,虚火灼络所致胸痛的特点是A:胸痛,壮热面赤,喘促鼻煽B:胸痛,壮热,咳吐脓血腥臭痰C:胸痛,潮热盗汗,咳痰带血D:胸背彻痛剧烈,面色青灰,手足青