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  3. 地理教学中的重难点有什么特征?

地理教学中的重难点有什么特征?

admin2020-12-24  45
问题 地理教学中的重难点有什么特征?
选项
答案
解析(一)教学重点 教材的重点是指与教学目标关系密切的教学内容。往往是教材内容中最基本、最核心的概念性知识，原理性、成因性、规律性知识，具有理论性和概括性强的特点。能帮助学生举一反三、促进知识迁移，是学习其他地理知识的基础。 (二)教学难点 教材的难点是学生学习过程中可能存在知识阻碍的知识点，即教师教和学生学都存在一定困难的内容。一般具有以下的特点： 1.知识综合性强，学生知识总量储备不足 例如：“农业、工业和交通区位的选择”等。 2.需要一定的背景知识做基础 例如：“气压带和风带”知识的学习，要求学生具备“大气受热过程、热力环流、大气水平运动”等背景知识作基础。 3.有的地理知识相对远离学生的现实生活，比较抽象 例如：“四季星空、黄赤交角、正午太阳高度角、昼夜长短、拉尼娜现象”等。 4.学生容易误解、混淆相似或相近的知识内容 例如：“时区与区时、矿物与矿产、北京时间与北京的时间”等。 一般而言，每一章或节都有重点，每一课题、每一节课都有重点。对于不同的课题，有时候教材的重点和难点是重合关系;有时候是分散关系;也有的课题只有重点没有难点。
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