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小学音乐《大海啊,故乡》 一、考题回顾 题目来源1月5日 下午 重庆市 面试
小学音乐《大海啊,故乡》 一、考题回顾 题目来源1月5日 下午 重庆市 面试
题库总管
2019-12-17
19
问题
小学音乐《大海啊,故乡》一、考题回顾题目来源1月5日 下午 重庆市 面试考题试讲题目1.题目:大海啊,故乡2.内容:?
3.基本要求:(1)试讲过程中要由浅入深的进行引导教学;(2)试讲过程中体现师生互动;(3)试讲10分钟。答辩题目1.什么是跳进?什么是级进?2.板书为什么要这样设计?二、考题解析【教学过程】(一)新课导入教师提问学生:诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,音乐家说,大海是世界上最美的交响乐,你听是什么声音?学生自由回答。教师总结:是海浪冲击岩石的声音,但是海上还有一些战士,他们在海上航行,保卫我们的祖国,对海军来说,大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海,学习《大海啊,故乡》这首歌。(二)初步感知1.初次聆听,说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?学生自由回答。(速度稍慢、深情舒缓地)2.谁能说一说这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)教师介绍三拍子:三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲,你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍,好吗?3.请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。教师总结:从大家的朗读声中读到了深情,听到了游子的心声,请同学们把感情投入到歌声中去,让我们来学唱歌曲。(三)探究学习1.跟琴学唱歌谱,找出歌曲中的典型节奏型,重点加以训练。2.用“wu”模仿海风声进行模唱,提示学生注意四分音符和附点四分音符的时值与唱法。3.教师提问学生:这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?学生分享。(大海啊大海,就像妈妈一样)教师顺势提问:这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?学生自由回答。教师总结:音区更高,情绪越来越激动,不断升华,就像翻滚的海浪一浪高过一浪。4.教师提出问题:后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?学生讨论回答。教师总结:更加强烈有力,情绪更激动,才能表达呼唤的真切。5.完整的聆听歌曲,尝试着演唱歌曲的高潮部分。(四)拓展延伸1.介绍歌曲背景:歌曲作者王立平,著名作曲家,吉林长春人,代表作品有《红楼梦》《牧羊曲》等。2.创编舞蹈动作。(五)小结作业大海是宽阔的,又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们,让我们热爱大海、热爱生活,共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧!作业:搜集关于“大海”的作品。【板书设计】大海啊,故乡中速、深情的四分音符与附点音符的对比切分节奏【答辩题目解析】1.什么是跳进?什么是级进?2.板书为什么要这样设计?
选项
答案
解析
1.音阶中相邻音级之间的连接称为级进。音阶中不相邻音级之间的连接称为跳进。2.板书主要罗列出本节课的难点内容,通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容,知识点呈现较为清晰明了。
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