20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有{pz_填空}这一课题是各书共有的。

admin2020-12-24 26

问题 20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有{pz_填空}这一课题是各书共有的。

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“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。 A.幼儿教育成人化B.幼儿教育小学化 C.幼儿教育知识化D.幼儿教育特色化
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