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  3. 学生李某，长期担任学生干部，由于和辅导员工作接触非常密切，对辅导员产生了私下日常交往的意愿，经常提出要私下聚餐、到家里拜访等意愿，作为辅导员你应该怎么办?

学生李某，长期担任学生干部，由于和辅导员工作接触非常密切，对辅导员产生了私下日常交往的意愿，经常提出要私下聚餐、到家里拜访等意愿，作为辅导员你应该怎么办?

admin2020-12-24  42
问题 学生李某，长期担任学生干部，由于和辅导员工作接触非常密切，对辅导员产生了私下日常交往的意愿，经常提出要私下聚餐、到家里拜访等意愿，作为辅导员你应该怎么办?
选项
答案
解析[问题关键点] 辅导员作为学生教育管理人员，身兼管理和评价的多重责任，和学生不是单纯的平等、友谊关系，如果私下交往过于密切，容易混淆师生、管理者与学生的边界，影响管理的评价的客观性。 [解决思路与实施办法] 对于学生超越边界的行为，作为辅导员应该从以下几方面应对 1)作为辅导员要坚持自身立场，不能迎合学生的过界行为; 2)将学生私下交往的想法看作是爱戴老师的表现，可以在教育管理中继续对学生关注、关怀，给予充分的支持和帮助; 3)引导学生理解教师的“大爱”，师生情是超越友情的更高级情感，其关注的目标是学生的成长和发展，是教师能给予学生的更必要的和更好的情感支持。 [经验启示] 在日常的工作中，要处理好作为一名辅导员亲和力和威信之间的关系。
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