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一般资料:求助者,女性,化岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小...
一般资料:求助者,女性,化岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小...
admin
2020-12-24
57
问题
一般资料:求助者,女性,化岁,高中一年级学生。
案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小小的竞赛奖拿了不少,最终如愿考入市重点中学。上高中 后,几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名,老师很喜欢她,经常表扬她。两月前的一 天,她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状,但离开学校就可缓解,这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈,自己不想上学了。她妈妈看到这种情况 也感到非常紧张,多次带她去医院检查,但检査结果很正常,并未查出明显的器质性病变。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的,为了保持好的成绩,她每天学习很辛苦,觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试,也讨厌妈妈唠叨,觉得妈妈不理解她,不断对她提出各种要求,却很少给她肯定。
寻找该求助者出现心理问题的原因时,应侧重于( )。
(A)考试失误方面 (B)青春期的特殊表现
(C)家庭教养方式 (D)对学习成绩的看法
选项
答案
BCD
解析
心理问题的原因包括生理、心理、社会三个方面。该求助者处于青春期,这是生理原因,对学习成绩的主观看法是心理问题的心理原因,家庭教养方式是心理问题的社会原因。
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