首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
建筑工程
在有意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
在有意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
昕玥
2019-12-17
78
问题
在有意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
选项
答案
解析
【答案要点】这种说法是正确的。 (1)我们看什么是有意义学习:有意义学习就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。否则,就只是机械学习。 (2)一种学习是机械的还是有意义的,主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的,也就是说,有意义学习的产生即受客观条件(学习材料的性质)的影响,也受主观条件(学习者自身因素)的影响。 ①从客观条件看,意义学习的材料本身必须能够与学生认知结构中有关知识建立实质性和非人为性联系。也就是说,一方面,材料必须具有逻辑意义,使学生可以从心理上理解;另一方面,材料应该是在学生学习能力范围之内的,符合学生的心理年龄特征和知识水平,学生可以通过理解去获得知识所具有的意义。一般来说,学生所学的材料(主要为教科书)都是对人类认识成果的一种概括的、精炼的反映,同时在编撰时考虑到了不同学生的心理年龄特征,因此,也都是具有逻辑意义的。 ②从主观条件看,主要包括三点:首先,学习者要有有意义学习的心向或倾向性,也就是说,面对有逻辑意义的材料,学习者必须希望进行有意义学习,简单地说,学生必须希望通过理解、通过新、旧知识之间的相互作用去获得这些知识,而不是只想死记硬背。其次,学生认知结构中要有和新知识有关的、相应的适当观念,这是理解新知识、使新旧知识产生相互作用或同化作用的重要基础。第三,学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用,加强对新知识的理解,这种相互作用越是充分,越有利于掌握新知识,使新知识获得实际的意义,也就是使其具有个人的心理意义,把外在的知识变成学生自己的知识。 可见,要做到有意义学习,归根结底关键因素有两个,一是学生认知结构中有相应的旧观念;二是学生要发挥主动性去使新旧知识产生联系。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/42BNKKKQ
相关试题推荐
红细胞是血液中数量最多的一种血细胞,它在人体中的主要作用是()。
从交易对象的属性及它们在社会再生产过程中的作用划分,我们可以把市场划分为商品市场
区别犯罪预备与犯罪未遂的关键在于行为人是否着手实施了()。
社会主义建设新时期解放思想的关键是怎样认识()。
—个画家要明白宣告的宗旨是使得人们对于人生,对于自身,对于自己生活中所能起的作用
虽然随着社会的进步,“养儿防老”的观念已逐渐淡化,但“但存方寸地,留于子孙耕”的
车轮战术是指在谈判桌上的一方遇到关键问题或与对方有无法解决的分歧时,借自己不能决
无论是刘慈欣结构宏大内容庞杂的《三体》系列、王晋康充满人性拷问的《与吾同在》还是
本土化是现代营销观念的反映,它的核心是:企业一切经营活动以消费者为核心,而不是以
老子认为“五色令人目盲”,主张“见素抱朴”,儒家也有的审美观念。这些都让中国的
随机试题
以下哪种变异属于细菌基因型的改变() A.沙门菌鞭毛相的变异 B.在溶菌酶的
编制工程量清单出现计算规范附录中未包括的清单项目时,编制人应作补充,下列关于编制
金融市场按照()划分为货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场、保险市场和贵金属
下列直流供电网络宜采取环状供电方式的有(),
LA1A3330两相故障时,故障点的正序电压UK1与负序电压UK2的关系为(
2012年8月上海市接待外国游客主要客源地(单位:人次) 2011
慢性肾炎主要临床表现为
“建国君民,教学为先”这句话反映了()。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系
好奇好问、活泼好动是幼儿( )。A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格特征的表现D.思维特征的表现
关于财产保险合同的说法,正确的是()。A.保险合同不可以转让B.保险人不得以诉讼方式要求投保人支付保费C.保险合同中的危险具有损失发生的不确定性D.被保