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  3. 疫情期间你作为辅导员如何用网络开展工作？你认为辅导员应该具备哪些网络工作素质？

疫情期间你作为辅导员如何用网络开展工作？你认为辅导员应该具备哪些网络工作素质？

admin2020-12-24  2
问题 疫情期间你作为辅导员如何用网络开展工作？你认为辅导员应该具备哪些网络工作素质？
选项
答案
解析一、突如其来的新冠肺炎疫情导致师生不能正常回校上课，对于高校而言，要求“停课不停学，停课不停教”，全体师生在家以网课的形式开展教学工作。作为辅导员，所有的学生工作也被搬到网络上来。较往常的工作模式相比，网上开展学生工作给辅导员带来很大挑战，之前从来没有什么时候向现在一样更加体现出了网络思想政治教育的重要性，我们思想政治教育也要因事而化，目前同学们基本都是居家状态，我们也要构建我们的“空中”网络思想政治教育重要阵地，运用新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等，同时也要加强学生的网络素养教育，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。 具体做法如下： 1、做好学生同心战“疫”的贴心人 疫情就是命令，防控就是责任。在疫情防控的关键时期，作为辅导员，要使命在肩、勇挑重担、敢打硬仗。学生在哪里，学生工作的主场就在哪里。 要开好战“疫”主题在线班会、班委会，充分调动班干部的积极主动性，利用少数带动多数的原理，为学生学习生活创造各种可能，努力把疫情中平凡而繁琐的工作做到最佳。用“屏对屏”实现与学生“心连心”，耐心解答学生提出来的各类问题，成为与学生同心战“疫”的贴心人，做到疫情不止，战斗不息。 2、做好线上教学管理的领军人 疫情期间的线上教学对于代课老师和学生都提出了挑战，作为辅导员老师，我们应该引导学生树立良好的心态，积极努力适应网上教学，做到按时上下课、积极与代课老师互动、保质保量完成课后作业，有问题及时与老师沟通。对于自觉性较差的学生，辅导员可以通过家长群与家长交流，家校共管，帮助学生树立良好的作息习惯和生活习惯，对于特殊问题及时与家长沟通解决。 3、培养学生同心战“疫”的爱国情怀 辅导员要深入挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和他们的感人事迹，通过学院网站、微信平台、班会等方式，向同学们讲述坚守一线，救死扶伤医务人员的战斗故事；身先士卒，冲锋在前共产党员的拼搏故事；舍身忘死，人民解放军勇敢担当的英雄故事。通过这些感人的英雄实际，激发和凝聚学生们强大的爱国情怀和报国之志，引导广大同学为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量。 4、培育学生同心战“疫”的健康身心 突如其来的疫情让所有人都卷入其中，必然引起人们的情绪波动。学生们年龄尚轻，阅历尚浅，对于突发的疫情缺乏充分的心理准备，难免会产生心理问题。如：心理失衡、焦虑、恐慌等负性情绪，这会影响到他们的正常的学习和生活。辅导员要持续关注每名学生身心健康状态，要通过QQ、微信等平台或者其他网络工具，传递疫情防控心理健康知识，组织喜闻乐见的网络活动，以缓解学生的心理压力。倘若有学生有恐惧、紧张、焦虑等心理问题，辅导员要及时了解，引导他们寻求学校心理中心接爱专业援助。 5、树立学生同心战“疫”的社会责任 目前，为阻止疫情扩散，各地都采取了严格措施。比如，少出行、不聚会，出行戴口罩、进出量体温；还比如，学校要求学生不造谣、不信谣、不传谣，每日报送个人疫情信息，做到“没有学校通知绝不返校”“个人疫情事项绝不瞒报”，等。这既是对自己负责，也是对他人、对社会负责。作为辅导员我们要引导学生积极配合疫情防控工作，主动为国家分忧、与国家共渡难关。要引导学生深刻认识到自身安全的背后，是无数人的默默付出和无私奉献，让学生感受到国家、社会和学校的温暖与关爱，感受到自身所肩负的社会责任与义务；要引导同学们服从当地政府的领导和管理，与居住地的家人、干部、群众一起做好自身防护、一起抗击疫情；此次居家时间较长，要力所能及的为家人多做家务、为社会多做有益疫情防控的事情，让自己在亲身参与中，树立勇担责任的新时代大学生形象。 二、辅导员应该具体以下网络工作素质 1、构建网络思想政治教育重要阵地，有效传播先进文化、弘扬主旋律。 2、拓展工作途径，加强与学生的网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、生活、就业心理咨询等服务。 3、及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络动态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。
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