首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
金融经济
共用题干 安倩是一家人力资源咨询公司的培训师。一天她到一家公司去推销自己,可是该公司的经理不愿意做人力资源管理培训方面的工作,因为他认为这没多大价值,并...
共用题干 安倩是一家人力资源咨询公司的培训师。一天她到一家公司去推销自己,可是该公司的经理不愿意做人力资源管理培训方面的工作,因为他认为这没多大价值,并...
admin
2020-12-24
22
问题
共用题干
安倩是一家人力资源咨询公司的培训师。一天她到一家公司去推销自己,可是该公司的经理不愿意做人力资源管理培训方面的工作,因为他认为这没多大价值,并且还增加成本。后来在安倩的一再鼓动下,经理勉强答应,但价钱压的很低,其要求是把公司所有人,不分岗位、工种,全都集合在一起,听听课就算了。安倩强调说:“我们公司与您合作不仅仅是为利润着想,我们更想做好一点,帮您把公司做得更好,让您更成功,这才是我们的宗旨。”经理听后很:感动,于是答应了安倩的请求。
选项
若安倩帮该公司进行人力培训,其应采用的培训方法有()。
A:讲授法
B:讨论法
C:角色扮演法
D:视听法
答案
ABCD
解析
培训与开发和人力资源管理招聘、绩效考核、薪酬管理等环节是密不可分的,贯穿于人力资源管理的各个环节。组织实施培训一与开发主要的日的包括:①帮助员工胜任本职工作;②提高组织或个人的绩效;③增强组织或个人的适应能力;④增强员工对组织的认同感和归属感。
案例中经理的上述思想是不正确的,应该把公司人员分为不等类别来进行培训,这样才能有的放矢,收到效果,让员工和组织都受益。
培训与开发的效果在很大程度上取决于培训与开发方法的选择。采用合适的方法,可以提高受训人员的兴趣与注意力,从而取得培训与开发的最佳效果。安倩对该公司进行人力培训,其受训对象属于群体,因此可以选择的方法包括:讲授法、讨论法、操作示范法、案例研讨法、角色扮演法、管理游戏法和视听法。
人力资源培训与开发的程序包括:①培训与开发的需求分析;②计划制定;③实施;④效果评估。同时,还必须对培训与开发的整个过程进行监督。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/5NGKKKKQ
相关试题推荐
共用题干 假定2002年5月1日发行面额为1000元、票面利率10%、10年期的债券。甲银行于发行日以面额1000元买进,后于2007年5月1日以155...
共用题干 假定2002年5月1日发行面额为1000元、票面利率10%、10年期的债券。甲银行于发行日以面额1000元买进,后于2007年5月1日以155...
共用题干 假定2002年5月1日发行面额为1000元、票面利率10%、10年期的债券。甲银行于发行日以面额1000元买进,后于2007年5月1日以155...
共用题干 关于货币本质的观点,马克思从货币的起源揭示了货币的本质,认为货币无非是从商品中分离出来的,固定地充当一般等价物的特殊商品,并能反映一定的生产关...
共用题干 某商业银行有国家资本、法人资本等实收资本2550万元;资本公积80万元;未分配利润100万元;各种准备金34万元;各项存款62000万元;发行...
共用题干 某商业银行有国家资本、法人资本等实收资本2550万元;资本公积80万元;未分配利润100万元;各种准备金34万元;各项存款62000万元;发行...
共用题干 假定,中国人民银行某年公布的货币供应量数据如下表所示。根据以上资料,回答下列问题。我国货币供应量中M2为()亿元。A:130812.37B:13
共用题干 假定,中国人民银行某年公布的货币供应量数据如下表所示。根据以上资料,回答下列问题。该年度,我国货币供应量中M1为()亿元。A:60955.97B
共用题干 天美公司是济南市一家从事服装生产的企业,在非同一票据交换地区的广州市设立了该公司非独立核算的服装专卖店。公司与专卖店有经常性的资金行为。根据以...
共用题干 天美公司是济南市一家从事服装生产的企业,在非同一票据交换地区的广州市设立了该公司非独立核算的服装专卖店。公司与专卖店有经常性的资金行为。根据以...
随机试题
5、A.清心除烦 B.破血通经 C.除湿退黄 D.祛风止痒 E.凉血止血
用母联开关对母线充电时,投入木莲充电保护或带线路保护(注意保护方向正确)、投入主
课程资源的核心是()
属于循环系统的不良反应及药源性疾病的临床表现是
男性,53岁,寒战、高热、咳嗽,左胸痛两天入院。查体:体温37.5℃,口唇发绀,咽部充血,左肺呼吸音低,心率128次/分,血压80/50mmHg。血白细胞...
如图5-39所示梁自由端B的挠度为()(可参考图5-40计算)。
如右图所示为中国古代发明的一种仪器,其名称是()。A.日晷B.司南C.地动仪D.浑天仪
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指( )。A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D.能力、气质和性格
患儿,10个月。轻咳伴发热半天,晚上呕吐4次,不久频泻水样便,初色黄后转白,量多黏液少,无腥臭,尿极少,于10月底就诊。T39℃,面色苍白,前眼窝凹陷,哭...
尿酸水平增高见于A:肾衰竭B:酸中毒C:碱中毒D:痛风E:高糖、高脂饮食