{pz_填空}是活动的源动力，是个体活动积极性的源泉。

admin2020-12-24 65

问题 {pz_填空}是活动的源动力，是个体活动积极性的源泉。

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解析

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设计一个幼儿园中班区域活动。
区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心...
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请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
活动区的活动多为（　　）的活动。A.幼儿自选B.教师指定C.家长参与D.师生商定
喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得再利用的好处。
各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（　　）。A.界限性B.相容性C.转换性D.差异性
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{pz_填空}是活动的源动力，是个体活动积极性的源泉。

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