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在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词,但其间会被时而出现的数学题打断
在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词,但其间会被时而出现的数学题打断
题库总管
2019-12-17
15
问题
在一项实验中,志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词,但其间会被时而出现的数学题打断。研究者则周期性的询问志愿者是否走神,最终通过记忆单词的数量来为志愿者“大脑运行容量”打分。结果显示,那些在出现数学题时走神的人,记住的单词反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。研究者认为,那些时常分神、发愣的人实际上更聪明,因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。以下哪项如果为真,无法削弱该实验结论?( )
选项
A.在生活中,做任何事时大脑多半时间都在走神,通常未被察觉B.数学题改为阅读理解题,走神志愿者记住的单词数量反而更少C.大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关,不仅是单词数量D.只有任务不困难时,大脑运行容量大的人才会思考无关的事情
答案
D
解析
本题考查削弱论证。论点:那些时常分神、发愣的人脑运行容量大更聪明。论据:实验中,周期性的询问志愿者是否走神,那些在出现数学题时走神的人,记住的单词反而更多,证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。A项中,生活中走神的人察觉不到走神,而实验中周期性的询问是否走神,可能一部志愿者走神了且并没有意识到,否定了论据,可以削弱;B项中,数学题改为阅读理解题,走神的志愿者记住的单词数减少了,否定了论据,可以削弱;C项中,大脑运行容量还和其他指标有关,不能只通过单词数量来判断脑运行容量大小,否定论据,可以削弱;D项中,任务的不困难时,脑运行容量大的人才会走神,并不能削弱走神的人脑容量大这个论点,无法削弱。故本题答案为D选项。
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