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  3. 教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，

教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，

Freeti2019-12-17  30
问题 教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。A.因材施教原则 B.导向原则C.疏导原则 D.启发原则
选项
答案C
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干所指即德育原则中的疏导原则。
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