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“桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是( )。A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性
“桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是( )。A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性
admin
2020-12-24
36
问题
“桃李不言,下自成蹊”体现的教师劳动特点是( )。
选项
A.复杂性
B.长期性
C.延续性
D.示范性
答案
D
解析
“桃李不言,下自成蹊”的意思是,桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。比喻老师给学生树立了好的榜样,学生就会记住老师的举动,并且向老师学习。揭示了身教重于言教的道理,体现了教师劳动的示范性。
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