教育目标分类学

admin2020-12-24 32

问题教育目标分类学

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答案

解析教育目标分类学是把各门学科的教育（教学）目标按统一标准分类使之规范化、系列化的理论，旨在为目标和评价的科学设计提供技术性指导，由美国布卢姆等人首创，以1948年美国大学考试专家小组提出分类组织结构的理论框架为基础，把各类教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

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教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.培养人B.参与政治活动C.传播文化与科学知识D.参与经济活动
决定教育目的的因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术
决定教育的领导权的因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.历史性B.阶级性C.生产性D.永恒性
教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。A.教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.社会实践性和能动性的体现D.经济资本理论的观点
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展因素的影响C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律
试论述教育与生产力的关系。
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