首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
高中化学《摩尔质量》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故知新导入 【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使...
高中化学《摩尔质量》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)温故知新导入 【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使...
admin
2020-12-24
45
问题
高中化学《摩尔质量》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)温故知新导入
【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆
【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量,摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子,阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子,不能用于宏观物体。
【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁,那么,物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量之间的关系——摩尔质量。
(二)探究新知
2.你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?
选项
答案
解析
1、
2、在本次试讲过程当中,我对学生的引导主要体现在以下几个方面。题目来源于考生回忆 (1)在导入环节,通过从旧知识过渡到新知识的学习,引导学生快速进入新课学习; (2)在新课讲授环节,通过练习提问引发学生思考,摩尔数相同的物质,粒子数相等,那么物质的量相同的物质,质量是否相同呢?从而引导学生得出物质的量相等的物质质量不一定相等。从而引发学生继续思考物质的量相同的物质的质量与什么有关,从而得出本节课的重点——摩尔质量的概念。 (3)公式的得出,采用实例引导学生得出摩尔质量与物质的量之间的转换关系。 根据新课标的理念,学生为主体,老师为主导,对于我刚才的试讲,我认为我通过合理的引导,很好的体现了这一点。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/6NU8KKKQ
相关试题推荐
新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是(?)A.通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。B.
()是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。A.课程内容B.教学计划C.课程标准D.评价标准
阅读下列材料,根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于乙醇的内容标准是:知道乙醇的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。 ...
下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”课堂教学实录的片段。 老师:能量存在多种形式,如热能、电能、风能等,它们之间在一定条件下能够相互转化吗 学...
某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。 下列判断中,正确的是()。 A.甲中反应的平衡常数小于乙 B....
下列可作为化学课程资源的是()。 ①学生②博物馆 ③企业④实验室 ⑤科研人员⑥信息化媒体A.除①外B.除③外C.除⑤外D.全部
某化学教师常用下面的问题来激活学生思维,如:“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是()。A.创设认知冲突策略B.先行组
当前化学课程倡导的主要学习方式是()。 ①自主学习②接受学习 ③探究学习④合作学习A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是()。A.
《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育,STS是指():A.科学、技术、社会B.科学、教学、学习C.科学、技术、学习D.科学、教学
随机试题
男性,51岁。确诊为缺铁性贫血给予铁剂治疗,Hb上升达135g/L,为补充体内应
Lb3A2177相当于负序分量的高次谐波是()谐波。
(2011年)下列税收程序法的主要制度中,体现公正原则的有( )。
操作顺序应根据()、参照本站典型操作票内容进行填写。
2013年10月1日,A市税务局因为甲企业存在严重逃税行为,依法查封了甲企业的生
男,58岁,进餐后突发性上腹刀割样剧痛2h。全腹压痛,板状腹,肝浊音界及肠鸣音消
新生儿胸外按压心脏,操作者双拇指或示、中指放置的正确按压部位是
地下矿山发生火灾时,有多种控制措施与救护方法,下列控制措施与救护方法中,不符合地下矿山火灾事故救护基本技术原则的是()。A.控制烟雾蔓延,不危及井下人员的安
骨髓淋巴细胞呈现明显的病态造血,PAS染色红系呈阳性反应A.慢性粒细胞白血病B.骨髓增生异常综合征C.急性白血病D.类白血病反应E.慢性淋巴细胞白血病
卖出套期保值者在下列哪些情况下可以赢利?()A:基差从-20元/吨变为-30元/吨B:基差从20元/吨变为30元/吨C:基差从-40元/吨变为-30元/吨