首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念.对下面教学设计中的展开阶段
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念.对下面教学设计中的展开阶段
tikufree
2019-12-17
38
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念.对下面教学设计中的展开阶段进行分析、评价。【课程名称】走进音画——《思乡曲》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏与创编《思乡曲》【主要目标】1.能理解乐曲各段的情绪与音乐要素的异同。2.用色彩和线条等美术要素表现感受到的音乐。(其他目标略)【教学过程片段】1.导入阶段(略)2.展开阶段:新课教学(1)走进音乐,从音到画①听《思乡曲》音乐,引导学生分析音乐要素(情绪、旋律、速度、力度、音色)。②引导学生分析、寻找音乐要素与美术要素(色彩、线条等)的关联,寻找这两种艺术间的通感。③小结:这就是音乐与绘画间的联系,拿着这把钥匙,我们来探索二者的融合。(2)音画结合之感受与体验播放作品主题部分。教师示范并分享自己是如何应用音画结合的钥匙进行创作的。(3)音画结合之实践将学生分组,小组间根据《思乡曲》的音乐意境进行集体绘画创作。注意组员间的分工与合作:关注音乐是创作的本体,要在聆听的基础上想象。(4)音画结合之分享问:最吸引你的是哪幅画为什么你认为哪个作品与音乐结合得贴切体现在哪请一组学生介绍其作品,并分享合作过程中的感受与收获c3.小结(略)
选项
答案
解析
(1)不能突出以音乐审美为核心。展开阶段活动设置得太少,没有看出以音乐审美为核心,学生虽然分析了乐曲的音乐要素.但是没能通过音乐要素感受到乐曲的整体思乡的意境。音乐基础知识的学习,应与音乐艺术的审美体验及不同文化认知有机结合,只有在对音乐进行体验、感悟、沟通、交流过程中,才能对音乐表现形式有整体把握.并能领会音乐要素在音乐表现中的作用,增进音乐素养。 (2)不能体现鼓励音乐创造。在教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境,发展学生的想象力.增强学生的创造意识。但是在展开阶段的音乐实践活动没有体现鼓励音乐创造、教师的示范和分享,有可能会引导学生按照教师的思路进行创造.但不能创造出属于自己的作品。(3)没有突出音乐特点。音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动才能感受与体验音乐。在展开阶段虽然体现了与美术的综合,而忽视了音乐学科的特点。在展开阶段的开始老师引导学生通过听音乐来分析音乐要素,之后一直在分析音乐要素与绘画之间的关联,七年级的学生是从形象思维向发散思维过渡的时期,如果一直分析。没有聆听.学生很难发挥想象。学生只有带着问题聆听、感受音乐,大脑中产生画面感,才能更好地与美术要素结合。(4)没有体现师生评价。评价可以及时调整和改善教学,提高教学质量。但是在教学活动中没有体现评价环节.教师不能及时了解学生的学习情况,同样不能把控课堂的进度。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/6Oj9KKKQ
相关试题推荐
股权投资基金投资阶段的环节包括() Ⅰ.尽职调查 Ⅱ.跟踪与监控
依据有关规定,基金托管人应履行的职责不包括()。
基金管理人的信息披露事项不涉及到下面()环节。
到目前为止,我国个人贷款业务的发展经历了起步、发展和规范三个阶段,其诱因不包括(
押品处置阶段包括押品变更、押品提前释放、押品返还、押品处置与移交等内容。()
()的理论依据是生产费用价值论,商品价格是由其生产所必要的费用决定的。
个人信用贷款主要依据借款申请人的个人信用记录和等级确定贷款额度。信用等级越低,信
下面属于电子银行的特征的有()。
下面的表述错误的是()。
在银行与客户定向交流阶段中,属于一对一精确定位营销步骤的有()。
随机试题
独立董事的职权之一是()。 A.任免董事 B.解聘高级管理人员 C.制定公
与神阙平齐的腧穴是: A.京门 B.章门 C.带脉 D.滑肉门 E.以
事故应急救援体系响应机制中的(),必须利用所有有关部门及一切资源的紧急情况,或
期货交易所章程应当载明的事项有()。
关于咳嗽的描述下列正确的是
若苹果每千克为2元时,供给量为200万千克;若价格上涨为2.5元时,供给量为30
医疗机构要变更《医疗机构制剂许可证》许可事项,原审核、批准机关应当自收到申请之日
在药品的保管过程中要注意库房的温度、湿度等情况的变化。下列原料药中易风化的药品有()。A.硫酸阿托品B.胃蛋白酶C.硫酸镁D.硫酸钠E.氯化钠
在个人住房贷款中,借款人分期还款额占同期收入的比率为( )。A.贷款价值比率B.偿还比率C.月房产支出与收入比D.月所有债务支出与收入
弗里德曼的现代货币数量说提出的货币需求函数是()。 A.MV=PT B.π=(K×Y)/M C. D.L=L1(Y)+L2(i)