小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的{pz_填空}得到发展。

admin2020-12-24 50

问题小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的{pz_填空}得到发展。

选项

答案身心|

解析

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全面发展的人是{pz_填空}、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
#_10是实现人的全面发展的唯一方法。
马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.个人本位
教育目的选择确立的根本问题是（）。A.价值取向问题B.个人发展问题C.思想方法问题D.社会发展问题
素质教育是全面发展的教育，因此实施素质教育，必须把（）等有机地统一在教育活动的各个环节中。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育
在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.社会经济活动C.社会文化活动D.社会政治运动
(2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
(2008年10月)中小学智育的主要任务有（）。A.培养基本的道德和行为规范教育B.传授知识C.形成技能D.发展智力E.提高鉴赏美、欣赏美，创造美的能力
(2005年4月)我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说

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甲种子公司和乙农业科学院签订了一份优良稻种的买卖合同，甲公司只支付了一半价款，剩
我国农村宅基地属于()所有。
男婴25日龄，母乳喂养，近一日烦躁不安、双眼凝视，突然尖叫，皮肤有出血点。查体：
下列哪项不是可及性服务的内涵
以出卖为目的偷盗婴幼儿的，应定（　　）。 A.盗窃罪 B.拐卖儿童罪 C.
老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于（　　）。A.非意志注意B.无意注意C.意志注意D.有意注意
下列不属于世界银行机构组成的是()。A:亚洲银行B:国际复兴银行C:国际开发协会D:国际金融公司
《安全色》(GB2893--2008)将禁止、指令、警告、提示用不同的颜色表示。其中代表警告的颜色是（　　）。A.红色B.黄色C.蓝色D.绿色
在进行城市规划时，一般会将可能存在污染的工厂建在河流下游、下风向地带，并要求远离居民区，这主要是考虑到()。A:国家的有关方针、政策B:企业的长远发展C:资

小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童 的{pz_填空}得到发展。

全面发展的人是{pz_填空}、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

#_10是实现人的全面发展的唯一方法。

马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合

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