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  3. 习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传教育途径。

习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传教育途径。

admin2020-12-24  27
问题 习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传教育途径。
选项
答案
解析2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。 新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是各级党组织和广大党员干部当前和今后的一项重大政治任务。 可以从以下几个方面开展学习宣传： 1、加强高校思想理论建设，加强具有中国特色、时代特征的高校哲学社会科学学术理论体系和学术话语体系建设。 坚定理想信念，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，进一步增强理论认同、政治认同、情感认同，不断激发广大师生投身改革开放事业的巨大热情，凝心聚力共筑中国梦。 2、加强社会主义核心价值观教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 通过开展主题教育，弘扬中国精神，弘扬中华传统美德，加强道德教育和实践，提升师生思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体师生的价值追求和自觉行动。 3、加强网络宣传力度，占领网络宣传阵地。 通过网络主渠道引导主流思想舆论，切实加强高校意识形态引导管理，做大做强正面宣传，加强国家安全教育，加强国家观和民族团结教育，管好导向、管好阵地、管好队伍，坚决抵御敌对势力渗透，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，不断巩固马克思主义指导地位。 4、加强文化传承创新，建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化。 培育和弘扬大学精神，把高校建设成为精神文明建设示范区和辐射源，继承和发扬中华优秀传统文化，促进社会主义先进文化建设，增强国家文化软实力。 5、加强主题班会建设，立足学生全面发展，努力构建全员全过程全方位育人格局。 形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。
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