首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
某教师针对下列习题的教学片段。 习题:如图所示,匀强磁场的磁感应强度B(T),在垂直于磁场方向的平面内,有一个长度为1(m)的金属棒OP绕垂直于纸面的...
某教师针对下列习题的教学片段。 习题:如图所示,匀强磁场的磁感应强度B(T),在垂直于磁场方向的平面内,有一个长度为1(m)的金属棒OP绕垂直于纸面的...
admin
2020-12-24
47
问题
某教师针对下列习题的教学片段。
习题:如图所示,匀强磁场的磁感应强度B(T),在垂直于磁场方向的平面内,有一个长度为1(m)的金属棒OP绕垂直于纸面的转动轴O沿逆时针方向以角速度ω(rad/s)匀速转动,试求金属棒OP转动时所产生的感应电动势的大小和方向。
师:前面已学过感应电动势的求解方法。请同学们回忆下如何运用这些知识求解该问题。
师:很好,这是用法拉第感应定律的定义式求金属棒感应电动势的大小。
师:很好,比较两同学的解答。可知两种解法所求感应电动势的大小相同,因而这两种解法都对。
问题:
(1)对上述片段进行评析。
(2)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进的思路。
选项
答案
解析
(1)上述教学片段中,教师基本上实现了新课程改革的教育观,教学从以“教育为中心”转向以“学习者为中心”。但仍然存在以下问题:①导入太简单,没有体现教师的主导作用,将知识的传授者变成学生学习的引导者和学生发展的促进者。②评价过于单一,在学生回答后教师只是简单的说很好,没有积极引导学生思考,只是为了解决问题而解决问题,而不是提高学生解决问题的能力。③针对这类问题没有进行总结、分析,没有注重学生之间的差异性.可能有的学生并不明白这道题的解决方法。 (2)在抛出该习题之前,教师应该将感应电动势的求法与作业情况简单说一下,有多少同学掌握了,有多少同学还不会运用,有多少同学根本没有想到去运用。接着教师对这块内容进行简单的回顾。在评价部分,第一个学生回答完之后,教师应根据学生的回答进行点拨,比如,学生在应用公式时,需要注意的问题,特别是E=B1υ需要满足的条件是什么。总结部分,在第二个学生回答完成之后,教师除了评价该学生的回答,还应立足这类题 型进行分析总结,归纳这类题的解题思路是什么,鼓励学生用多种方法求解。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/7Ct8KKKQ
相关试题推荐
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》要求,简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运...
教师帮助学生确定中国近代资本主义经济的历史地位。如果教师直接设问“中国近代资本主义经济的历史地位如何”,学生是难以回答的。而教师若分层设问:“近代中国资本...
“百日维新”教学片段: 某教师让学生自编自演历史短剧,分别扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物,再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。 ...
简述教学设计要遵循整体性原则的原因。
简述中学历史教学评价的作用。
李老师在讲授高中历史人教版必修I中“伟大的抗日战争”时,出现以下的教学情境: (李老师展示杨靖宇烈士的照片和英雄事迹的文字介绍) 师:杨靖宇烈士生前为...
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》要求,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精...
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》规定,了解中华人民共和国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则...
简述中学教师如何正确使用中学历史教科书。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》规定,列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实.概述中国军民反...
随机试题
某估价师在对某房地产进行评估时,由于没做交易实例搜集工作,缺乏类似房地产的交易数
(130-131题共用备选答案) A.因煤尘黏着于呼吸性细支气管壁,引起纤维组
火灾危险性评定的标志不一。例如,评定粉状可燃固体是以()作为标志的,评定遇水燃
国际工程投标报价程序中,为了便于准确计算投标报价,并为今后在施工中测量每项工程量
在世界饮食科学史上,最早在书中提出平衡饮食观点的是形成于2400多年前的中医典籍
共用题干 某商品流通企业拟选择经营甲、乙、丙、丁四类商品中的一类。由于未来市场
患儿,6岁。跌倒时身体前倾手掌着地,查体:肘关节半屈状,肘部明显肿胀及压痛,皮
以公司的股票是否上市流通为标准,可以将公司分为()。A.有限责任公司和股份有限公司B.上市公司和非上市公司C.有限公司和无限公司D.一人公司和两合
是RNA聚合酶核心酶的组成亚基( )A.外显子B.内含子C.σ因子D.ρ因子E.α亚基
货币的本质是()。A:固定地充当一般等价物的特殊商品B:流通手段C:偶尔媒介商品交换D:支付手段