首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
阅读下面材料,回答问题。于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆
阅读下面材料,回答问题。于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆
题库总管
2019-12-17
49
问题
阅读下面材料,回答问题。于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”:手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现,除了小伟,其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来,学习成绩很差,很少参加集体活动,在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来,鼓励他报名参加特长展示活动,小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说:“不管是什么,只要是拿手的,就可以展示出来!”小伟想了很久,急得快哭了,怯怯地问:“老师,我削梨又快又好,皮不会断开,请问削梨算是特长吗? ”于老师当即拍板:“行!就这个了。”展示活动当天,于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中,小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀,两手飞快地转动,不一会就把梨削好了,削好的梨子圆滑晶莹,细长的果皮垂下来足足有50厘米长,同学们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后,小伟开朗多了,学习更加用功了,学习成绩有了较大的提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点,推荐他担任班上的卫生委员,他的表达能力、组织能力得到了锻炼。问题:请从学生观的角度,评析于老师的教育行为。(14分)
选项
答案
解析
于老师的做法主要体现了以人为本的学生观。(1)面向全体,关爱每一个学生。教师要关心爱护全体学生,尊重学生的人格,使每一个学生都在原有的基础上有所发展,都在天赋允许的范围内充分发展。该案例中的于老师发现小伟没有报名,考虑到小伟是刚转来,学习成绩不好,就鼓励小伟报名参加活动,体现了于老师关爱每一个学生,不让每一个学生掉队。(2)尊重学生的个别差异,因材施教。每个学生都不同,都有自己的特点、喜好和特长。教师的职责就是公平地对待每一个学生,使他们都能得到重视,发现并研究个体间的差异特征,做好“因材施教”“长善救失”,促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。该案例中的于老师重视小伟的个体差异,鼓励小伟表演自己的特长,增强了小伟的自信心。(3)善于发现学生的闪光点。每个学生都有他的闪光之处,关键是教师要善于发现和培养,找到学生身上的闪光点。该案例中的于老师就做到了这一点,注重发挥小伟肯吃苦、爱劳动的优点,推荐他担任班上的卫生委员,小伟的各方面能力也因此得到了锻炼。【专家点拨】该材料分析题相对较容易,理清学生观的具体要点,并以此分析材料中的对应内容,注意两者结合论述即可。其中,学生观(常考要点):以学生的全面发展为本、公平对待每一个学生、因材施教等;教师观(常考要点):师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/7rHNKKKQ
相关试题推荐
下列哪些器官活动与维持内环境稳态有关?
组织代谢活动增强时,毛细血管床因代谢产物堆积而开放,这种调节属于
女性,35岁。步行中后仰滑倒,右手掌撑地。现右肩痛,不敢活动。检查见右肩方肩畸形
腹股沟管外环位于以下哪层组织上
良性肿瘤对机体的影响最主要决定于
肾脏维持体内水平衡的功能,主要靠调节下列哪项活动来实现
女性,55岁,左乳外上象限4cmX3cm肿块,可推动,但患者双手叉腰时肿块活动度
女性,55岁,左乳外上象限4cmX3cm肿块,可推动,但患者双手叉腰时肿块活动度
女性,55岁,左乳外上象限4cmX3cm肿块,可推动,但患者双手叉腰时肿块活动度
男性,63岁。3年来活动后气短、心慌,1个月来加重,夜间有时憋醒,下肢出现水肿。
随机试题
男性,30岁,半小时前不慎从楼梯上摔下,主诉胸部疼痛,以右侧为甚,深吸气时加重,
糖皮质激素对中性粒细胞(N)、淋巴细胞(L)、和嗜酸性粒细胞(E)数量的影响是
有严重肝病的糖尿病人禁用哪种降血糖药 A、氯磺丙脲 B、甲苯磺丁脲 C
施工监理工程质量控制的基本依据包含()。
2015年,某省对农民工在本市(区、县)创业的意愿进行了调查,共完成有效样本30
《突发公共事件应急条例》规定:突发事件应急工作应当遵循的原则是
氢化可的松在抗感染治疗时应与何药同用以增强疗效()
某建设工程发包人经过招标确定了中标人,双方依法签订了施工合同,则该施工合同成立的
治疗外感咳嗽,正确的方法是A.疏散外邪,宣通肺气B.不宜过早使用苦寒药C.不宜过早使用收涩镇咳药D.宜及时调理脏腑
某水生生态系统调查时,采用黑白瓶法测定初级生物量。初始瓶(IB)=5.0mg/L,黑瓶(DB)=3.5mg/L,白瓶(LB)=9mg/L,则净初级生物量和...