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阅读材料,根据要求完成教学设计。 信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作,习得
阅读材料,根据要求完成教学设计。 信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作,习得
昕玥
2019-12-17
26
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作,习得、强化专项技能,提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。实验题目:《计算机硬件的认识与安装》实验目的:了解计算机硬件组成及其功能,识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等,学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频,如图18、图19所示。
教学方法:实验教学教学对象:初中一年级学生教学场地:实验室教学用时:1课时(45分钟)依据上述材料,完成下列任务:(1)请为本节实验课设计实验环境,选择实验设备。(2)设计实验教学的主要活动。
选项
答案
解析
(1)实验环境和实验设备 实验环境:多媒体教室、工作台、部件放置台、装机工具。实验设备:CPU、CPU风扇、主板、内存条、硬盘、软驱、CD-ROM光驱、显卡、网卡、声卡、数据线、机箱。(2)实验教学的主要活动活动一:小小工程师组织观看视频,讲解注意事项,认识设备。本活动的主要目的是讲解在安装之前要注意的如下问题:第一,防止人体所带静电对电子器件造成损伤。在安装前,先消除身上的静电,例如用手摸一摸自来水管等接地设备。第二,对各个部件要轻拿轻放,避免碰撞。第三,安装主板一定要稳固,同时要防止主板变形,否则会对主板的电子线路造成损伤。活动二:电脑达人秀组织装机竞赛,主要目的是熟练装机流程:①安装机箱电源。②安装主板。③光驱、硬盘、软驱的安装。④内存条的安装。⑤连接各类连线。a.硬盘和光驱的数据线安装;b.软驱的数据线安装:c.接上电源线;d.安装主板的电源线:e.连接机箱的连接线。⑥显卡、声卡、网卡等设备的安装。⑦连接外部接口。活动三:精英论坛小组内、小组间分享装机感悟。
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