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初中心理健康 《生活与学习适应》 一、考题回顾 二、考题解析

shuhaiku2019-12-17  9
问题 初中心理健康 《生活与学习适应》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：知心信箱之求助信1.讲述规则老师近期收到一封求助信：小A同学自述自己每天过得都很不开心，刚刚从小学升入初中的她，发现周围一切都跟她作对似的，新的环境一点都不友好。最好的朋友去了别的学校，每天只能自己一个人吃饭、走路，新的校园一点都不熟悉，而且班里的同学学习都非常好，自己很用功了然而还是没有什么好的成绩，感到特别的沮丧。2.完成聆听3.交流讨论师：小A同学遇到了哪些问题?生：到了一个新的环境，对环境不熟悉，没有新朋友，成绩下降，导致心情沮丧。师：是什么原因导致小A过的不开心呢?生：她没有很好的适应新的环境4.提出主题其实，每个人进入新的环境，都会经历一段时间的适应期，在新的环境中我们会遇到不熟悉的人和事，如果没有良好的适应，就会给我们的生活和学习带来种种困扰，这节课，就让我们一起走进：生活与学习适应。(二)主题活动一：追根溯源1.讲述规则(1)老师介绍剧本：小A同学的故事背景，父母忙于工作无暇关注她，新的校园和之前有很大的不同，没有交到新朋友。(2)请同学们同桌四人为一小组进行剧本完善，并在小组内进行角色扮演，每组15分钟时间。(3)随机请一组同学上台表演。2.完成表演3.交流讨论师：刚才这组同学的表演中出现了哪些角色?是什么原因导致了小A学习适应不良?生：小A和她的爸爸妈妈，从前最好的朋友。父母不关心，不熟悉新的校园环境，小A自身比较内向，没有交到新朋友导致的。4.教师小结谢谢大家的分享!确实，当我们进入新环境，没有父母的支持、没有新朋友，不熟悉校园，这些陌生感会导致我们不能良好的适应环境，那么接下来就让我们帮帮小A，一起来适应这个新环境。(三)主题活动二：锦囊妙计1.讲述规则请同学们以心理学小组为单位分组，根据原因，思考有哪些适应环境的好方法。2.完成活动3.交流讨论师：请按照分组顺序作答。生1：小A可以根据地图，利用课余时间多去校园里面走走，尽快的熟悉校园的环境。说不定还能找到她喜欢的地方，从而认识新的朋友呢，当然，和班级里的同学也可以积极的交往，相信大家都愿意和她成为好朋友。生2：和父母好好的谈谈心，说说自己遇到的困难，向父母寻求好的建议。同时，小A自己也要及时的调整认知，初中优秀的同学更多了，要向他们学习，同时也不妄自菲薄。4.教师小结我们找到了熟悉环境、交朋友、向父母寻求帮助、自我调整的方法，看到同学们乐于参与，有所收获，老师感到非常开心。(四)总结升华今天的课堂就要接近尾声了，请同学们课后能够互赠书签，在班级内也找到自己的新朋友，和新朋友一起去探索校园吧。【板书设计】1.本节课你的教学思路是什么?2.学校适应不良可以从哪些方面进行辅导?
选项
答案
解析1.本课通过一系列的活动，引导学生积极主动地参与到课堂当中，形成轻松而有活力的课堂氛围。首先，通过热身活动向学生展示小A同学的一封求助信，引出这堂课的主题。其次，通过主题活动一的剧本表演的活动，引导学生充分发挥想象力，将想象与表演合二为一。在此环节，我请了一组准备得非常充分的同学上台展示他们小组的表演，通过台上小组同学的表演，学生们能够充分认识到环境适应不良的原因。再次，通过主题活动二，让学生集思广益共同探索适应环境的方法。主要是让学生小组讨论后请学生代表分享在生活中，通过学生的分享，我来加以总结概括。2.第一，家庭辅导。构建良好的家庭关系，父母给予相应的指导，帮助孩子顺利渡过适应期。同时父母应该注意培养学生的健全人格。第二，学校辅导。以自我教育，心理激励为重点，增加内驱力。教师应当理解、尊重学生，善于发现学生的潜力。以美化校园为支撑，加强校园文化建设。创造和谐的人际关系，优化人际环境。第三，学生自身。客观看待自己，积极悦纳自我;不过分追求完美。积极适应学校的生活环境，要熟悉新的学校环境，尽快融入学校新生活;培养独立生活能力，适应新的生活环境。要明确学习任务、学习特点;要确立自己的奋斗目标，树立自信心;要端正学习态度，以积极主动刻苦踏实的态度进行学习;要讲究学习方法，努力提高学习效率。主动与老师联系;广泛与同学交往;营造温馨的寝室氛围。培养健康的生活方式。升华理想，确定新的奋斗目标。
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