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从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是( ) A、导向性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、疏导原则
从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是( ) A、导向性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、疏导原则
admin
2020-12-24
60
问题
从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是( )
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、疏导原则
选项
答案
D
解析
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,以提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
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