3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.记忆容量不足 D.幼年健忘

admin2020-12-24 47

问题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。

选项 A.短时记忆
B.瞬时记忆
C.记忆容量不足
D.幼年健忘

答案D

解析人类的大脑分为旧皮质和新皮质，旧皮质在婴儿出生后6个月就己经形成，它是记忆的储藏库，主要用来装载潜意识。新皮质在出生后逐渐增长，用来装载人类的显意识。产生“幼年健忘”的一个重要的原因是3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟，成长过程中识记的材料促使了大脑的发育，后发育脑区的结构又控制了先发育的脑区，妨碍了原先记忆的东西，从而使记忆一般不能永久保持，很多人记不住3岁或4岁以前的事情。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/9Nj0KKKQ

相关试题推荐

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克
“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。A.培根B.康
制约课程改革的三大因素是（　　）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。A.人的发展不受环境的影响
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性
“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性
学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（）A.自我强化B.替代强化C.内部强化D.负强化

随机试题

素有\"蓬莱之后无别山\"之美誉，古称摩陀岭的名山是（　　）。 A、九华山 B、
甲公司向乙公司购买了五万元的苹果，甲公司以乙公司提供的苹果不符合约定为由拒绝付款
（）在国家的法律体系中具有最高的法律效力。 A．劳动法律 B．宪法 C．
宽β-脂蛋白血症是指
下列不属于双面嵌体的是
某二级公路，设计车速60km/h，双向两车道，全宽(B)为8.5m，汽车荷载等级
以下哪项属于细脉的相似脉（　　） A.微、弱、散脉 B.濡、微、伏脉 C.
销售人员对消费者的心理影响主要表现在（　　）。A.销售人员的仪表影响消费者对企业的认识过程B.销售人员分析判断能力影响消费者的认知过程C.销售人员的适应能力
我国对建设项目的环境影响评价实行分类管理制度。根据《环境影响评价法》的规定，下列哪些说法是正确的？A:可能造成重大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告书，对
当总需求大于总供给时，会出现()等现象。A:市场供应紧张、通货紧缩B:失业增加、物资匮乏C:生产能力闲置、通货膨胀D:通货膨胀、物资匮乏

3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.记忆容量不足 D.幼年健忘

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（ ）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法

主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克

“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）。A.培根B.康

制约课程改革的三大因素是（ ）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。A.人的发展不受环境的影响

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（ ）。A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性

学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（）A.自我强化B.替代强化C.内部强化D.负强化

素有\"蓬莱之后无别山\"之美誉，古称摩陀岭的名山是（ ）。 A、九华山 B、

甲公司向乙公司购买了五万元的苹果，甲公司以乙公司提供的苹果不符合约定为由拒绝付款

（）在国家的法律体系中具有最高的法律效力。 A．劳动法律 B．宪法 C．

宽β-脂蛋白血症是指

下列不属于双面嵌体的是

某二级公路，设计车速60km/h，双向两车道，全宽(B)为8.5m，汽车荷载等级

以下哪项属于细脉的相似脉（ ） A.微、弱、散脉 B.濡、微、伏脉 C.

销售人员对消费者的心理影响主要表现在（ ）。A.销售人员的仪表影响消费者对企业的认识过程B.销售人员分析判断能力影响消费者的认知过程C.销售人员的适应能力

我国对建设项目的环境影响评价实行分类管理制度。根据《环境影响评价法》的规定，下列哪些说法是正确的？A:可能造成重大环境影响的建设项目，应当编制环境影响报告书，对

当总需求大于总供给时，会出现()等现象。A:市场供应紧张、通货紧缩B:失业增加、物资匮乏C:生产能力闲置、通货膨胀D:通货膨胀、物资匮乏

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法

主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克

“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。A.培根B.康

制约课程改革的三大因素是（　　）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。A.人的发展不受环境的影响

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。A.义务性B.全面性C.法制性D.全民性

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性

素有\"蓬莱之后无别山\"之美誉，古称摩陀岭的名山是（　　）。 A、九华山 B、

以下哪项属于细脉的相似脉（　　） A.微、弱、散脉 B.濡、微、伏脉 C.

销售人员对消费者的心理影响主要表现在（　　）。A.销售人员的仪表影响消费者对企业的认识过程B.销售人员分析判断能力影响消费者的认知过程C.销售人员的适应能力