学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，...

admin2020-12-24 34

问题学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

选项

答案

解析(1)明确并解决幼儿园与小学衔接的主要矛盾：幼儿园入学准备的教育目标；幼儿园入学准备的教育对策。 (2)加强幼儿园与小学的联系，减缓两者之问的教育坡度：调整观念；体制方面保持沟通与衔接关系；让幼儿园与小学的教育工作保持衔接关系，相互靠拢。

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有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）A.远景的间接性学习动机B

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讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是()。A、实习作业法B、实践探究法C、实验教学法D、实物演示法

布置课外作业的目的是（　　）。A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识

把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（　　）。A

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教学工作的基础是教学工作实施的（　　）环节。A、上课B、布置和批改作业C、备课D、课外辅导

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小学语文《爷爷和小树》一、考题回顾

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月经血不会发生凝固是因为（　　）A.因有雌激素阻止血凝B.因有孕激素阻止血凝C.因子宫内有大量的肝素D.因子宫内有丰富的纤溶酶原激活物E.因子宫分泌大量

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