男，42岁，呕吐、腹泻2天，意识模糊、烦躁不安半天急诊入院。查体：BP 110/70mmHg，神志恍惚，巩膜中度黄染，颈部可见数枚蜘蛛痣。心肺未见异常，腹...

admin2020-12-24 24

问题男，42岁，呕吐、腹泻2天，意识模糊、烦躁不安半天急诊入院。查体：BP 110/70mmHg，神志恍惚，巩膜中度黄染，颈部可见数枚蜘蛛痣。心肺未见异常，腹软，肝肋下未触及，脾肋下3cm.双上肢散在出血点，HB 90g/L，WBC 3.22×109/L，血糖7.0mmol/L，尿糖（＋），尿酮（-）尿镜检（-）
如果患者躁动不安，可选用

选项 A. 东莨菪碱
B. 地西泮
C. 水合氯醛
D. 扑尔敏
E. 异丙嗪

答案E

解析

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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务A.强化办学理念中的服务意识，树立主动适应社会的服务观B.强化高校职能意识，树立全方位的服务观；
人作为道德主体，不是消极的受制于外在必然性的，这表现为A.道德不是强加于人的东西，而是人自觉的内在需求B.人会无意识的遵守约定俗成的道德规范；C.道
属于市场经济所蕴含的文化价值观念的核心即商品意识的有A.金钱观念B.效率观念C.竞争观念D.利益观念
教师伦理学的使命包括A.研究教师道德意识现象B.研究教育活动中的特殊道德关系；C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.梳理和继承历史上一切有价值
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有A.社会政治.经济.文化发展的差异性B.社会思潮.意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因
教师道德评价的功能包括A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障；C.教师道德评价是教师道德从意识转化为
作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是A.以义谋利B.见利思义C.义利兼顾D.重利轻义
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男，42岁，呕吐、腹泻2天，意识模糊、烦躁不安半天急诊入院。查体：BP 110/70mmHg，神志恍惚，巩膜中度黄染，颈部可见数枚蜘蛛痣。心肺未见异常，腹...

人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一

教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务A.强化办学理念中的服务意识，树立主动适应社会的服务观B.强化高校职能意识，树立全方位的服务观；

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作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是A.以义谋利B.见利思义C.义利兼顾D.重利轻义

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下列财产中，不能用于设定质权的是（ ）。A.房屋B.汇票C.古字画D.书籍

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