2. 医药卫生
  3. .阐述针对个体和群体的健康传播材料的使用?

.阐述针对个体和群体的健康传播材料的使用?

admin2020-12-24  61
问题 .阐述针对个体和群体的健康传播材料的使用?
选项
答案
解析个体的传播材料包括传单、折页和手册；传单主要由文字形成简单的信息，折页通常彩色 印刷，图文并茂，这些材料适合文化程度较低的居民，可用于传播健康知识、倡导健康理念， 制作要主题突出、内容简沽，文字简明、通俗易懂，纸张不能太薄、太粗糙，便于携带和保存。 适用于社区卫生服务机构、义诊、举行大型健康讲座或直接入户时发放。 手册：大多由专业卫生机构编写、印刷，形式类似于书籍，以文字为主，信息量大、内容 丰富、系统完整，适合初中以上文化程度的居民系统地学习某一方面的知识，可发放到有阅读 能力，并且愿意与周围人分享的人手中，如社区骨干。? 宣传栏：是社区、医疗卫生机构置于室外、悬挂于走廊墙壁等处的常用健康教育形式；适宜于宣传目标人群共同需要的卫生知识，由于内容可以及时更新，能及时跟进健康问题的动态， 一般1-3月要进行一次更换；宣传栏要做到字迹清楚，字体大小适合近距离阅读，整体版面 美观；放置地点要选择人们经常通过而又易于驻足的地方，同时应是光线明亮的位置。 招贴画／海报：使用的场所广泛，信息简洁、突出；内容最好有图示，字数不宜过多；字体大小合适，站在距离1m处能看清宣传栏的文字；书写规范，字迹清楚，不写错别字、繁体字、 异体字；尽量不要竖写，如果要竖写，应自右而左，标题居右；一般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语。? 标语／横幅：一般是为制造舆论、渲染气氛而采用；文字少，字号大，可用来做短期挂放也 可以长期保留；内容简练、通俗 DVD：属于影像资料，直观、生动。适用在卫生服务机构的候诊区域、健康教育室播放； 发放至企事业单位、学校、社区等场所组织播放；如果内容针对不方便外出的目标人群可以发 放至目标人群家庭使用；适用于健康行为，操作技能的教育、培训与指导，也可以用于健康知 识的传播、教育；在使用中需要有配套的设施设备、座椅，并安排专人管理。?
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