.阐述针对个体和群体的健康传播材料的使用?

admin2020-12-24  32

问题 .阐述针对个体和群体的健康传播材料的使用?

选项

答案

解析个体的传播材料包括传单、折页和手册;传单主要由文字形成简单的信息,折页通常彩色 印刷,图文并茂,这些材料适合文化程度较低的居民,可用于传播健康知识、倡导健康理念, 制作要主题突出、内容简沽,文字简明、通俗易懂,纸张不能太薄、太粗糙,便于携带和保存。 适用于社区卫生服务机构、义诊、举行大型健康讲座或直接入户时发放。 手册:大多由专业卫生机构编写、印刷,形式类似于书籍,以文字为主,信息量大、内容 丰富、系统完整,适合初中以上文化程度的居民系统地学习某一方面的知识,可发放到有阅读 能力,并且愿意与周围人分享的人手中,如社区骨干。? 宣传栏:是社区、医疗卫生机构置于室外、悬挂于走廊墙壁等处的常用健康教育形式;适宜于宣传目标人群共同需要的卫生知识,由于内容可以及时更新,能及时跟进健康问题的动态, 一般1-3月要进行一次更换;宣传栏要做到字迹清楚,字体大小适合近距离阅读,整体版面 美观;放置地点要选择人们经常通过而又易于驻足的地方,同时应是光线明亮的位置。 招贴画/海报:使用的场所广泛,信息简洁、突出;内容最好有图示,字数不宜过多;字体大小合适,站在距离1m处能看清宣传栏的文字;书写规范,字迹清楚,不写错别字、繁体字、 异体字;尽量不要竖写,如果要竖写,应自右而左,标题居右;一般用阿拉伯数字,尽量不要用英文、化学名称、学术用语。? 标语/横幅:一般是为制造舆论、渲染气氛而采用;文字少,字号大,可用来做短期挂放也 可以长期保留;内容简练、通俗 DVD:属于影像资料,直观、生动。适用在卫生服务机构的候诊区域、健康教育室播放; 发放至企事业单位、学校、社区等场所组织播放;如果内容针对不方便外出的目标人群可以发 放至目标人群家庭使用;适用于健康行为,操作技能的教育、培训与指导,也可以用于健康知 识的传播、教育;在使用中需要有配套的设施设备、座椅,并安排专人管理。?
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