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某初中一位学生,成绩很差,还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时,班主任如释重负。时隔数年,班主任的电视机坏了,修理部派了一名手...
某初中一位学生,成绩很差,还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时,班主任如释重负。时隔数年,班主任的电视机坏了,修理部派了一名手...
admin
2020-12-24
40
问题
某初中一位学生,成绩很差,还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时,班主任如释重负。时隔数年,班主任的电视机坏了,修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理,谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视,还对当年老师的教诲感激不尽。事后,班主任认识到,“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中,还蕴藏着天才”。
问题:请运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
选项
答案
解析
(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。 (2)班主任的行为违背了“依法执教”的教师职业道德规范。依法执教,教师就要模范遵守《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》以及有关教育的法律、法规,依法开展教育教学活动,保证每一个学生都能完成国家规定的义务教育年限。 (3)班主任的行为违背了热爱学生、循循善诱的要求,根据教育规律教育学生的教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职,在教育过程中,教师要关心和爱护每一名学生。材料中的班主任没有对该学生进行相应的指导,对该学生进行教育,发挥其所长,而不是任其停学就业。
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