首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( ...
课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( ...
admin
2020-12-24
77
问题
课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( )。
选项
答案
自主性,
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/AHg8KKKQ
相关试题推荐
以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是() A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影响 C.教育具有更新文化的作用D.教育具有筛选文...
校园文化的核心内容是() A.校园物质文化B.校园组织文化 C.校园精神文化D.校园制度文化
下列表述正确的是() A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C.遗传与环境是可控制、可...
我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了()对教育目的确立的影响。 A.经济B.政治C.文化D.科技
外部影响转化为内部发展要素的根据是() A.实践B.主观能动性C.教育D.训练
人力资本理论说明了() A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用
教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了() A.教育的文化功能B.教育的双重文化属性 C.教育的本质属性D.教育的社会属性
个体身心发展的互补性要求教育者要做到() A.相互街接B.循序渐进 C.长善救失D.教学相长
个体身心发展的不平衡性要求() A.教育工作要抓住发展的关键期 B.教育工作要循序渐进 C.教育工作要因材施教 D.教育工作要根据学生的不...
从个体身心发展动因的角度来看,“树大自然直,人大自然长”的说法反映了()的观点。 A.多因素作用论B.白板论 C.内发论D.外银论
随机试题
沟纹舌的治疗应采用 A、清除牙菌斑 B、无症状者一般不需治疗 C、去除
根据《城乡规划法》第四十条和第四十五条的规定,建设工程规划管理的主要程序为()
建筑物内通信配线和分线箱(组线箱)内接线模块宜采用()。
付款条件只取决于市场供求方面.如果货品供不应求。供货商大多要求预付货款或现货交易
枯痔散疗法的适应证是
动脉导管未闭的杂音是 A递增型杂音B递减型杂音C递增递减型杂音D连续性杂
教育研究资料的收集渠道有() A.问卷B.访谈 C.个案D.观察 E.从有关文件中收集
患儿男,10天。出生后诊断为颅内出血,经治疗后病情好转,留有后遗症。出院时护士应重点指导家长A.测量血压的方法B.测量体重、身长、头围的方法C.服用铁剂预防
马斯洛把需要归纳为七个基本的层次,有()A.生理需要B.社会需要C.安全需要D.精神需要E.自我实现需要
对征收面广、流动性大、季节性强、税源零星分期的纳税人采用的征管形式是()。A.区域管理B.行业管理C.驻厂管理D.巡回管理