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张女士 9岁的儿了小雷转学还不到一学期,跟过去比好像换了个人。以前由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老 师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,...
张女士 9岁的儿了小雷转学还不到一学期,跟过去比好像换了个人。以前由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老 师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,...
admin
2020-12-24
49
问题
张女士 9岁的儿了小雷转学还不到一学期,跟过去比好像换了个人。以前由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老 师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,知识微笑着轻 轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很 快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。
问题:请从该案例分析,对待冇问题的!学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。
选项
答案
解析
小学生身高体重处于两次增长高峰期之间,是相对稳定的发展时期。他们的冇意注意己开始发展,但无意注意仍占优势,他们的注意 力不稳定不持久,小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出,特別是小学低年级还是依据他人的要求评价自己。这些都 是小学生的生理及心理的发展特点。 案例中这位新老师止是止确认识到了这点,并机智地运用这个特点来引导小雷,既纠止了他的错误,又不伤害他的自尊心,教师在传 授知识的同时,一定要注重培养孩了的情感,这对孩了的健康成长更为重要和紧迫。
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