小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。A、80cm以下 B、70～100cm C、100～130cm D、130cm以上

admin2020-12-24 30

问题小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。

选项 A、80cm以下
B、70～100cm
C、100～130cm
D、130cm以上

答案C

解析小班幼儿活动室墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在1米到1．3米之间。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/BGj0KKKQ

相关试题推荐

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。A.理解技能和应用技能B.操作技能和动作技能C.智慧技能和动作技能D.智慧技能和应用技能
“蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。A.原型定向B.操作定向C.操作模仿D.操作熟练
根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。A、实验法B、演示法C、读书指导法D、
简述操作技能形成的阶段。
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（　　）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向
心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型
下列选项中，属于问题解决的是（　　）。A、无目的地幻想B、穿衣等自动化操作C、比较D、发明创造
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。A、操作性条件作用论B、尝试-错误说C、认知-结构学习
技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能

随机试题

案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者
男性，30岁，突然寒战，高热，头痛，呕吐，烦躁不安，意识障碍。查体：T37.
最易发生亚急性感染性心内膜炎的风湿性瓣膜病类型是 A二尖瓣轻至中度关闭不全
如图14所示梁为正方形截面时最大正应力为σa，把该梁换成横截面积相同的矩形截面，截面的高度大于宽度，其他条件不变，此时最大正应力为σb，则σa与σb的关系...
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（） A.教师根据学生特点因材施教B.教师不断更新教学方法 C.教师创造性地运用教育规律D.教师...
压强为p、体积为V的氢气（视为刚性分子理想气体）的内能为（）。A.5pV/2B.3pV/2C.pVD.pV/2
2009年以来，在灾后恢复重建和扩大内需的各项政策措施的作用下，四川交通运输业投资呈现出快速增长的发展势头。1-4月，全省交通运输业投资255.74亿元，...
一座二级耐火等级的6层民用建筑，第4层的使用人数最多为200人，第5、6层每层的人数均为400人。则第4层和4层以下每层楼梯的总宽度为（　　）m(楼梯宽度...
★清代编撰的《大清会典》分别出自以下哪几个皇帝？（） A.康熙B.雍正 C.乾隆D.同治
我国选用的BPRS，因子分可以归为（）。A.2类B.3类C.4类D.5类

小班幼儿活动室操作墙面的高度以（ ）为宜。A、80cm以下 B、70～100cm C、100～130cm D、130cm以上

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ ）。A.理解技能和应用技能B.操作技能和动作技能C.智慧技能和动作技能D.智慧技能和应用技能

“蹒跚学步”属于动作技能学习的（ ）。A.原型定向B.操作定向C.操作模仿D.操作熟练

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。A、实验法B、演示法C、读书指导法D、

简述操作技能形成的阶段。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化

在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向

心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型

下列选项中，属于问题解决的是（ ）。A、无目的地幻想B、穿衣等自动化操作C、比较D、发明创造

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（ ）。A、操作性条件作用论B、尝试-错误说C、认知-结构学习

技能的种类有（ ）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能

案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 根据该求助者

男性，30岁，突然寒战，高热，头痛，呕吐，烦躁不安，意识障碍。查体：T37.

最易发生亚急性感染性心内膜炎的风湿性瓣膜病类型是 A二尖瓣轻至中度关闭不全

如图14所示梁为正方形截面时最大正应力为σa，把该梁换成横截面积相同的矩形截面，截面的高度大于宽度，其他条件不变，此时最大正应力为σb，则σa与σb的关系...

下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（） A.教师根据学生特点因材施教B.教师不断更新教学方法 C.教师创造性地运用教育规律D.教师...

压强为p、体积为V的氢气（视为刚性分子理想气体）的内能为（）。A.5pV/2B.3pV/2C.pVD.pV/2

2009年以来，在灾后恢复重建和扩大内需的各项政策措施的作用下，四川交通运输业投资呈现出快速增长的发展势头。1-4月，全省交通运输业投资255.74亿元，...

一座二级耐火等级的6层民用建筑，第4层的使用人数最多为200人，第5、6层每层的人数均为400人。则第4层和4层以下每层楼梯的总宽度为（ ）m(楼梯宽度...

★清代编撰的《大清会典》分别出自以下哪几个皇帝？（） A.康熙B.雍正 C.乾隆D.同治

我国选用的BPRS，因子分可以归为（）。A.2类B.3类C.4类D.5类

小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。A、80cm以下 B、70～100cm C、100～130cm D、130cm以上

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。A.理解技能和应用技能B.操作技能和动作技能C.智慧技能和动作技能D.智慧技能和应用技能

“蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。A.原型定向B.操作定向C.操作模仿D.操作熟练

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化

在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（　　）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向

心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型

下列选项中，属于问题解决的是（　　）。A、无目的地幻想B、穿衣等自动化操作C、比较D、发明创造

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。A、操作性条件作用论B、尝试-错误说C、认知-结构学习

技能的种类有（　　）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、智力技能和认知技能D、认知技能和动作技能

案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者

一座二级耐火等级的6层民用建筑，第4层的使用人数最多为200人，第5、6层每层的人数均为400人。则第4层和4层以下每层楼梯的总宽度为（　　）m(楼梯宽度...