首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。A.社会本位论 B.个人本位论 C.无目的论 D.泛目的论
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。A.社会本位论 B.个人本位论 C.无目的论 D.泛目的论
admin
2020-12-24
46
问题
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。
选项
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.泛目的论
答案
B
解析
个人本位论盛行于18世纪~19世纪上半年,以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、 福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。该理论认为, 人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的。教育的根本目的就在 于使人的本能和本性得到自由发展。个人价值高于社会价值,评价教育价值也应当以其对个 人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论的兴起和盛行的时期正是欧洲资产阶级进行反 封建斗争的时期,它对反对宗教神学对人的思想禁锢,反对封建蒙昧主义强加于个人的一切教 育要求,提倡个性解放,尊重人的价值,具有进步的历史意义。但是个人本位论排斥社会对教 育的制约,排斥人对社会的需要是不正确的。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/BGw0KKKQ
相关试题推荐
社会态度
功能固着是一个人意志坚定的表现。 ()
实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机,说明学习动机越高越好。 ()
自我效能感的功能有()A.决定人们对活动的选择B.影响人们对该活动的坚持性C.影响新行为的获得和习得行为的表现D.影响活动时的情绪E.决定一个人行为的
下列属于学生不良行为的原因的是()A.家庭教育失误B.遗传的影响C.学校教育不当D.性格上的缺陷E.道德意志薄弱
随着旁观人数的增多,利他行为有减少的趋势,这种效应称为()A.社会抑制B.责任分散效应C.皮格马利翁效应D.霍桑效应
迷信、巫术的流行,说明()影响社会态度的形成。A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.社会因素
态度过于偏激会让一个人失去很多朋友,这体现了态度的()A.适应功能B.自我防御功能C.价值表现功能D.认识或理解功能
品德是一种()A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较稳定的
随机试题
吴某大学毕业后,经人介绍在北京某科技咨询公司工作。由于该公司规模很小,双方并未签
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“评价的实施’’这一评价建议的理
缔约过失责任的条件不包括( )。
Schiff试剂的组成是( )。
中风病程分期为
关于马克思主义同中国革命结合的问题,毛泽东讲了三次,其中第二次论及该问题的文章是:A、《反对本本主义》B、《战争和战略问题》C、《改造我们的学习》D、《统
我国在()年将“政治文明”明确写入宪法,并规定推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展。A.1988B.1993C.1999D.2004
由民政部门提供的对社会福利院的物质帮助,属于( )。A.社会保险B.社会救助C.社会福利D.社会优抚
导致永久的人体残伤或者器官功能损伤的药品不良反应属于A.药品不良反应报告与监测B.新的药品不良反应C.药品群体不良反应D.严重不良反应
在下列采取的混凝土防裂缝技术措施中,不属于设计措施的是()。A、控制结构断面配筋率,增加构造配筋,提高结构抗裂性能B、保持结构断面尺寸均匀,结构变化部位采用