幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（　　）。A.直觉行动 B.具体形象 C.抽象逻辑 D.发散思维

admin2020-12-24 53

问题幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（　　）。

选项 A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.发散思维

答案B

解析具体形象思维，又称表象思维，是指依靠事物表象来进行的思维。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/BYj0KKKQ

相关试题推荐

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。A.直观性B.启
请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。（8分）（2）如...
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性
我国制度化学校教育体系包括 ①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤
小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（　　）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊断法D.阅读
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。A.行动研究B.教学诊断
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊
李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。A.讲授法B.讨论法C.谈话
读书指导法是一种（　　）的方法。A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主
教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。A.学习内容B.思维品质C.学习结果D.知识技能

随机试题

男性，49岁，3年前诊断为乙型肝炎肝硬化，每半年做一次B超检查，近日发现肝右叶3
房地产所有权的特性包括（　　）。
“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。 A、尊师爱生B、民主
下列可用于口呼吸习惯的防治的矫治器是A.腭刺改正口呼吸习惯B.前庭盾改正口呼吸习惯C.腭屏改正口呼吸习惯D.颏兜改正口呼吸习惯E.前牵器改正口呼吸习惯
第2题：A．结婚时外婆送给她的B．是一枚蓝宝石别针C．被别人抢走了D．被扔进了抽水马桶
如图6-26所示，四孔口，其流量系数由大到小的排列为（）。 A.2134B.4231C.3412D.4132
在火灾自动报警系统工程质量验收判定准则中，下列情形中，可判定为为B类不合格的是（）。A.施工过程质量管理检查记录不完整B.报警控制器规格型号与设计不符
多加入药物细粉制成，冲服时呈均匀混悬状的是A.泡腾性颗粒剂B.水溶性颗粒剂C.酒溶性颗粒剂D.混悬性颗粒剂E.块状冲剂
男性，51岁。双下肢乏力半年，右侧明显，近2个月步态不稳，右手不能扣钮扣。无外伤史，无发热。体格检查：颈背部无明显压痛，两上肢前臂、手及上臂尺侧皮肤感觉减...
害虫致死的温度是A.25℃以下B.40℃以上C.50℃以上D.60℃E.80℃以上

幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（ ）。A.直觉行动 B.具体形象 C.抽象逻辑 D.发散思维

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。A.直观性B.启

请阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： （1）简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。（8分） （2）如...

教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性

我国制度化学校教育体系包括 ①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（ ）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊断法D.阅读

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（ ）的方法。A.行动研究B.教学诊断

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊

李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（ ）。A.讲授法B.讨论法C.谈话

读书指导法是一种（ ）的方法。A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主

教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。A.学习内容B.思维品质C.学习结果D.知识技能

男性，49岁，3年前诊断为乙型肝炎肝硬化，每半年做一次B超检查，近日发现肝右叶3

房地产所有权的特性包括（ ）。

“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。 A、尊师爱生B、民主

下列可用于口呼吸习惯的防治的矫治器是A.腭刺改正口呼吸习惯B.前庭盾改正口呼吸习惯C.腭屏改正口呼吸习惯D.颏兜改正口呼吸习惯E.前牵器改正口呼吸习惯

第2题：A．结婚时外婆送给她的B．是一枚蓝宝石别针C．被别人抢走了D．被扔进了抽水马桶

如图6-26所示，四孔口，其流量系数由大到小的排列为（）。 A.2134B.4231C.3412D.4132

在火灾自动报警系统工程质量验收判定准则中，下列情形中，可判定为为B类不合格的是（ ）。A.施工过程质量管理检查记录不完整B.报警控制器规格型号与设计不符

多加入药物细粉制成，冲服时呈均匀混悬状的是A.泡腾性颗粒剂B.水溶性颗粒剂C.酒溶性颗粒剂D.混悬性颗粒剂E.块状冲剂

男性，51岁。双下肢乏力半年，右侧明显，近2个月步态不稳，右手不能扣钮扣。无外伤史，无发热。体格检查：颈背部无明显压痛，两上肢前臂、手及上臂尺侧皮肤感觉减...

害虫致死的温度是A.25℃以下B.40℃以上C.50℃以上D.60℃E.80℃以上

幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（　　）。A.直觉行动 B.具体形象 C.抽象逻辑 D.发散思维

请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。（8分）（2）如...

小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（　　）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊断法D.阅读

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。A.行动研究B.教学诊断

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。A.比较法B.行动研究法C.教学诊

李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（　　）。A.讲授法B.讨论法C.谈话

读书指导法是一种（　　）的方法。A.以引导探究为主B.以直觉感知为主C.以实际训练为主D.以语言传递为主

教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。A.学习内容B.思维品质C.学习结果D.知识技能

房地产所有权的特性包括（　　）。

在火灾自动报警系统工程质量验收判定准则中，下列情形中，可判定为为B类不合格的是（）。A.施工过程质量管理检查记录不完整B.报警控制器规格型号与设计不符