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高中数学《偶函数》主要教学过程及板书设计 板书设计 答辩题目解析 1.本节课的教学目标什么? 【参考答案】 本节课的教学目标是： 知识与技能

昕玥2019-12-17  31
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解析高中数学《偶函数》主要教学过程及板书设计[img]/upload/tiku/397/8711787_1.jpg[/img]板书设计[img]/upload/tiku/397/8711787_1_1.jpg[/img]答辩题目解析1.本节课的教学目标什么?【参考答案】本节课的教学目标是：知识与技能：理解偶函数概念，知道偶函数的定义域关于原点对称，并能熟练利用定义法判断一个函数是偶函数。过程与方法：通过探究偶函数的活动，增强类比、观察、归纳、思考与创新能力，体会数学由特殊到一般、具体到抽象的数学思维方法，并从中感受数形结合的巨大魅力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，激发学习信心与参与热情，逐步养成良好的数学素养与学习习惯。2初中函数与高中函数概念的区别?【参考答案】高中函数概念与初中概念相比更具有一般性。实际上，高中的函数概念与初中的函数概念本质上是一致的。不同点在于，表述方式不同──高中明确了集合、对应的方法。初中虽然没有明确定义域、值域这些集合，但这是客观存在的，也已经渗透了集合与对应的观点。与初中相比，高中引入了抽象的符号f(x)，f(x)指集合B中与x对应的那个数.当x确定时，f(x)也唯一确定。另外，初中并没有明确函数值域这个概念。
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