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联系实际,谈谈操作技能的培训有哪些要求?
联系实际,谈谈操作技能的培训有哪些要求?
昕玥
2019-12-17
46
问题
联系实际,谈谈操作技能的培训有哪些要求?
选项
答案
解析
[参考答案]操作技能的培训要求有:(1)准确的示范与讲解。示范和讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在操作实践中可以调节动作的执行。示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于许多因素,如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。进行讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的具体原理;不仅要讲解动作的物理特征,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。(2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过应用不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。一般来说,随着练习次数的增多,动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。但值得注意的是,并非过度学习的量越大越好,过分的过度学习会导致相反的结果,使个体疲劳、没有兴趣,使错误动作定型化等。(3)充分而有效的反馈。反馈来自两个方面:一是内部反馈,即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈,是通过自身的视觉、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息,尤其是动觉反馈信息。二是外部反馈,即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识,是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中结果反馈的作用尤为明显。准确的反馈可以引导学生矫正错误动作,强化正确动作,并鼓励学生努力改善其操作。(4)建立清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉,它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性,如紧张、放松等,而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同,如果不经过训练,它们很难为个体意识到,并经常受到外部因素的影响,处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性,经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象,当然也就很难对动作进行有意识的调节和控制,这样就容易导致技术水平不稳定,难于找出动作失误的确切原因,致使操作技能的学习陷入盲目状态。因此,有必要进行专门的动觉训练,以提高其稳定性和清晰性,充分发挥动觉在技能学习中的作用。
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