培养学生审美()能力是美育过程的起点。

问题培养学生审美()能力是美育过程的起点。

选项 A.感知B.关怀C.理解D.创造

答案A

解析美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

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