小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲

admin2020-12-24 42

问题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.求知欲

选项

答案C

解析附属内驱力是指个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/CB58KKKQ

相关试题推荐

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）
威特金将人的认知方式分为（　　）。A.反思型和冲动型B.整体型和系列型C.内倾型和外向型D.场依存型和场独立型
课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（　　）。A.特意注意B.无意注意C.非意志注意D.意志注意
个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至实现正确的解答的认知方式被称为（　　）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D
小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成...
一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接...
为什么呢（　　）A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于
就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。这种观点对吗（　　）A.√B.×
在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（　　）。A.综合B.评价C.知识D.领会
为什么呢（　　）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极

随机试题

(2015年)未经履行出资人职责的机构同意，国有资本控股公司的董事长不得兼任经理
多媒体的应用领域十分广阔，包括（）。 A.教育和培训B.家庭娱乐、休闲
法定盈余公积金除可用弥补公积金，还可以用于转增资本金，但法定盈余公积金弥补亏损和
全国组织机构代码使全国企业、事业单位、机关和社团等组织机构获得唯一的、可变的法定
A、有界函数 B、无界函数 C、单调函数 D、周期函数A函数的有界性；
下列选项中，哪个选项不是A类报关企业应当同时符合下列条件()。
授权立法是对立法主体的立法权力的一种限定，被授权机关可以根据授权的范围行使立法权力，也可以将授受的立法权力转授给其他机关。（　　）
下列关于市场风险的说法。正确的有（） Ⅰ.市场风险可分为四种类型.包括利率风险，汇率风险，股票价格风险以及商品价格风险。 Ⅱ.利率风险是指市场利率变...
(2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属
带有强制性色彩发行国债的方法是()。A:公募法B:承受法C:出卖法D:支付发行法

小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）

威特金将人的认知方式分为（ ）。A.反思型和冲动型B.整体型和系列型C.内倾型和外向型D.场依存型和场独立型

课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（ ）。A.特意注意B.无意注意C.非意志注意D.意志注意

个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至实现正确的解答的认知方式被称为（ ）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D

小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成...

一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接...

为什么呢（ ）A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于

就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。 这种观点对吗（ ）A.√B.×

在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。A.综合B.评价C.知识D.领会

为什么呢（ ）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极

(2015年)未经履行出资人职责的机构同意，国有资本控股公司的董事长不得兼任经理

多媒体的应用领域十分广阔，包括（）。 A.教育和培训B.家庭娱乐、休闲

法定盈余公积金除可用弥补公积金，还可以用于转增资本金，但法定盈余公积金弥补亏损和

全国组织机构代码使全国企业、事业单位、机关和社团等组织机构获得唯一的、可变的法定

A、有界函数 B、无界函数 C、单调函数 D、周期函数A函数的有界性；

下列选项中，哪个选项不是A类报关企业应当同时符合下列条件()。

授权立法是对立法主体的立法权力的一种限定，被授权机关可以根据授权的范围行使立法权力，也可以将授受的立法权力转授给其他机关。（ ）

下列关于市场风险的说法。正确的有（） Ⅰ.市场风险可分为四种类型.包括利率风险，汇率风险，股票价格风险以及商品价格风险。 Ⅱ.利率风险是指市场利率变...

(2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属

带有强制性色彩发行国债的方法是()。A:公募法B:承受法C:出卖法D:支付发行法

小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）

威特金将人的认知方式分为（　　）。A.反思型和冲动型B.整体型和系列型C.内倾型和外向型D.场依存型和场独立型

课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（　　）。A.特意注意B.无意注意C.非意志注意D.意志注意

个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至实现正确的解答的认知方式被称为（　　）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D

为什么呢（　　）A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于

就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。这种观点对吗（　　）A.√B.×

在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（　　）。A.综合B.评价C.知识D.领会

为什么呢（　　）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极

授权立法是对立法主体的立法权力的一种限定，被授权机关可以根据授权的范围行使立法权力，也可以将授受的立法权力转授给其他机关。（　　）