请认真阅读下文,并按要求作答。 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。 日月潭很...

admin2020-12-24  19

问题 请认真阅读下文,并按要求作答。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
fù   huán    rào    mào    yǐn
附      环       绕       茂       隐
zhù   xī     ménɡ    lónɡ   jìnɡ
筑      晰       朦        胧       境
请根据上述材料,回答下列问题:

[问题1][简答题]
简要分析本文的写作特点。(10分)

[问题2][简答题]
如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)


[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

选项

答案

解析1、本文以优美的笔调描绘了台湾美丽的日月潭。作者首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,然后介绍了日月潭名字的来历,最后介绍了日月潭在清晨和中午的秀丽风光。整篇课文语言流畅优美,清新自然,读者既能领略到日月潭秀丽的风光,又能感悟到作者对祖国美景的赞美,以及对祖国统一、亲人团聚的期盼。 2、【教学目标】 (1)学会10个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 (2)通过自主学习,了解日月潭的位置和名字的来历。 (3)采取多种形式的朗读,感受日月潭的秀丽风光。 (4)读中悟情,产生热爱宝岛台湾和渴望祖国统一的情感。 3、【导入环节】 (1)利用多媒体展现祖国著名风光,如迷人的黄山风景区、绵延几千公里的大兴安岭、山水甲天下的桂林等,然后让学生说说去过我国哪些美丽的地方。最后出示日月潭的图片,并说:今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览,欣赏一下日月潭的秀丽风光。 (设计意图:创设旅游情境,让学生感悟我国美丽的自然风光,激起学生的学习兴趣。) (2)教师配乐范读课文。 (设计意图:教师配乐范读课文,可以让学生对一些生字的音、形有一定了解,初步感悟日月潭秀丽的风光。) (3)“大家觉得日月潭美吗?”“假设现在你们是小导游,有一个外国游客想去日月潭旅游,想问你们几个问题,大家有信心回答吗?”“第一个问题:日月潭在哪里?第二个问题:日月潭的名字是怎么来的?”请学生自由朗读、讨论。 (设计意图:以考题的形式吸引学生的注意力,在题目的指引下,通过自由朗读、讨论,自然过渡到下一教学环节。)
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