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  3. 刘老师以“独一无二的我”为主题开展一次教育活动，用来提高孩子们的自信心。首先， 她给每位幼儿分发一粒花生种子，让幼儿观察属于自己的那一颗花生。再让幼儿将...

刘老师以“独一无二的我”为主题开展一次教育活动，用来提高孩子们的自信心。首先， 她给每位幼儿分发一粒花生种子，让幼儿观察属于自己的那一颗花生。再让幼儿将...

admin2020-12-24  49
问题 刘老师以“独一无二的我”为主题开展一次教育活动，用来提高孩子们的自信心。首先，
她给每位幼儿分发一粒花生种子，让幼儿观察属于自己的那一颗花生。再让幼儿将花生按照
纽别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，孩子们很快就找到了自己
的花生。之后刘老师让幼儿在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他幼儿相互说说对
方的优点。
活动课过后，孩子们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与小朋友交流，活动课后，发现原来自己在小朋友眼中有那么多优点，也逐渐喜欢融入集体了。小丽的妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了100元红包，并希望刘老师
继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康、快乐地成长。”
问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。
选项
答案
解析刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。 （1）刘老师的教育行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高孩子们的自信心而开展“独一无二的我”的主题活动，在活动中让幼儿去发现自己的独特之处，交流优缺点。这是刘老师关注幼儿全面发展，实施素质教育的表现。 （2）刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关注学生身心健康、尊重学生。材料中，刘老师能帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是刘老师关注幼儿心理健康、关爱幼儿的表现。 （3）刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己、廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利。这是刘老师践行为人师表职业道德规范的表现。 作为教师，我们要遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品质和心理发展。
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