几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是

昕玥2019-12-17 6

问题几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象；而他们却是”视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是：（）

选项 A．漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B．顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C．顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D．这本书触动“我”对教学生涯的许多联想

答案C

解析题干叙述的主要内容是关于顽皮学生和其他学生之间的比较，顽皮学生占据老师记忆的更多“内存”，以“视频”形象出现，显然都是为了表述他们形象更为生动深刻的观点。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Cf19KKKQ

相关试题推荐

随机试题

在新形势下．积极推动社会管理创新已成为人民法院改进工作思路和工作机制的重大举措。