2. 职称考试
  3. 针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验

针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验

admin2020-12-24  40
问题 针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
选项 A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
答案B
解析安置性测验的根本目的是分班、分组；安置性测验涉及的范围比较窄，难度也较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因；诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Ci48KKKQ
相关试题推荐
随机试题